当夏日的炽热与非遗传承的热忱相遇,一场特别的文化探寻之旅拉开帷幕。近日,洛阳理工学院材料科学与工程学院“釉火青春团”奔赴孟津区朝阳镇南石山村,与千年唐三彩对话。青春身影穿梭在古村的街巷与工坊,以探索之姿为笔、实践为墨,在非遗传承的长卷上,书写属于当代青年的传承注脚。踏入唐三彩博物馆,历史的厚重与艺术的灵动扑面而来。团队成员们跟随着讲解员的步伐,目光穿梭于一件件古朴而绚丽的唐三彩珍品间。从造型雄....[详细]
七月的豫西大地,骄阳如熔金般洒脱,暑气蒸腾着每一寸土地,却挡不住少年人的热烈。为了深入学习贯彻习近平总书记提出的“强国先强农”这一深刻理念,洛阳理工学院材料科学与工程学院“河洛知行力”乡村振兴实践团洛宁县组,来到了洛宁县马店镇小街村,以滚烫实干践行这一铿锵使命,用蓬勃的青春力量为豫西乡村发展注入汩汩新动能。实践团深谙,乡村振兴的关键在于精准施策。抵达小街村后,团队第一时间邀请到了驻村第一书记王....[详细]
为有效实施国家乡村振兴战略规划,引导青年学生在社会服务中提升能力、增强责任感,洛阳理工学院材料科学与工程学院“河洛知行力”乡村振兴实践团新安县小组前往新安县正村镇双溪村执行道路测绘专项实践活动。通过实地考察、深入访谈及与村委会干部交流等方式,团队全面调研当地道路交通发展状况。调查结果表明,道路运输瓶颈严重制约发展,豫西地区道路建设与修复问题显著,极大限制当地农产品运输和销售,导致流通效率降低,....[详细]
近期,洛阳理工学院材料科学与工程学院“银发记忆守护者”实践队联合伊滨区政法信访部、李村街道、伊滨分局反诈中心等多部门,在兰台嘉苑东组团社区养老服务中心集中开展“探寻银发记忆・续写温情陪伴”系列志愿服务活动。此次活动紧扣“完善养老服务体系、深化基层治理创新、促进代际融合互动”主题,通过整合高校资源、联动职能部门、激活社区力量,为银发群体送上多元关怀,在基层治理的生动实践中奏响尊老敬老的和谐乐章。....[详细]
用行动践行使命,以青春助力传承。材料科学与工程学院“竹韵新生代”实践团队赴洛阳市栾川县重渡沟,以“传承非遗竹编,助力乡村振兴”为主题,通过实地调研、技艺学习与文化体验,深入探索非遗竹编的独特魅力,为“传承非遗文化,助力乡村振兴”注入青春力量。7月5日清晨,实践团成员们驱车赶赴洛阳市栾川县重渡沟。抵达目的地后,实践团成员们怀着对非遗文化的敬畏之心,开启了非遗竹编的学习之旅。非遗竹编传承人为实践团详....[详细]
2025年6月22日至7月8日,洛阳理工学院材料科学与工程学院“清障盲道,点亮无碍之路”暑期社会实践团11名成员,积极响应暑期“三下乡”活动号召,在洛阳市洛龙区洛阳理工学院周边主要道路及学府街延伸区域开展了为期两周的社会实践。活动聚焦城市盲道被占用与破损现状,致力于提升无障碍环境公众意识,通过“调研+体验+清障+宣传”多维模式,吸引社区居民、学生、商户和路人广泛参与,生动体现当代大学生的社会责任与担当。实践....[详细]
河洛文化发源于黄河与洛水交汇的中原腹地,是中华文化的重要源头之一。历史上,夏、商、周三代的都城均在河洛之间,许多至今传承的思想文化和物质文明都起源于此。因此,河洛文化被誉为中华民族的“根”与“魂”,是海内外华人共同的精神纽带。在暑期三下乡实践中,材料科学与工程学院“赓续九州文脉,溯源河洛风华”实践团成员发现,许多人对“河洛文化”并不了解。为了深入学习并宣传这一宝贵的文化遗产,实践团展开了一系列....[详细]
用脚步丈量责任,以行动传递温情。为践行当代青年责任与担当,传承尊老敬老的传统美德,洛阳理工学院材料科学与工程学院“银龄守护,健康相伴”实践团的18名同学于7月4日赴洛阳市洛龙区花园爱心老年公寓开启为期四天的助老社会实践。“银龄守护,健康相伴”实践团以青春之名赴一场温暖之约,以实际行动传递温情和敬意,让尊老敬老的传统美德在实践中绽放新的光彩。当天早晨,实践团成员们怀揣着满腔热忱,带着提前准备好的扭扭....[详细]
为深学笃行习近平总书记考察河南时有关科技自立自强与高质量发展的重要指示精神,探寻中国制造转型升级的时代密码,材料科学与工程学院“红匠青年·访企拓岗”就业创业实践团奔赴洛轴、鸿元轴承、弗洛瑞新材料、中联水泥四家标杆企业,在生产一线开展主题实践,在轰鸣的车间里触摸“大国重器”的创新脉搏,以青年视角解码产业升级的澎湃动能,精准对接企业人才需求。实践团首站踏入洛轴宏阔的厂房。目睹特大型轴承的诞生过程,亲...[详细]
2025年7月,洛阳理工学院材料科学与工程学院“星火筑梦”暑期社会实践团深入许昌市鄢陵县彭店镇,开展以“童心相伴·筑梦未来”为主题的三下乡支教活动,结合安全教育课程体系,为当地留守儿童带来知识与关怀,用青春行动诠释当代大学生的社会担当。实践团以彭店镇中心小学为阵地,构建“学科辅导+安全教育”双轨教学模式。在学科辅导中,志愿者针对语文、数学、英语薄弱环节设计分层教学,通过“数学趣味闯关”“英语情景对话”...[详细]