为持续推进大学英语教学改革，深化数字技术与课堂教学深度融合，10月13日，我院组织开展新型数字化教材教学专题研讨会，围绕依托外教社WE Learn平台的新型数字化教材《WE Publish—英语智慧阅读教程》的落地应用开展交流。研讨本次会议由教学副院长张柏柯主持，院长易明、大学外语第二教研室全体教师参会。

该套数字化教材首次投入2026级新生大学英语课程，以赋能个性化教学、推动跨学科融合为目标，助力重构大学英语课堂教学生态。研讨会上，大学外语第二教研室副主任王晨钰老师首先对教材整体框架、内容体系与教学实施重点进行系统解读，随后开展示范课教学展示，直观演示数字教材配套资源调用、课堂任务设计、线上线下联动等实操流程，为全体参会教师提供清晰的教学范式。

在交流研讨环节，老师们围绕教材落地中的重难点问题展开热烈讨论，重点就综合英语、英语阅读、英语视听说多教学模块的课时统筹与内容平衡、WE Learn平台功能的高效利用、线上学习数据反哺课堂教学等议题交换思路、凝聚共识。

易明院长在总结指导中指出，要以数字教材应用为抓手，推动大学英语课堂提质增效。课堂教学要落实“检查、点拨、展示”三个关键环节，即检查落实课前自主学习，点拨破解学生学习难点，展示激发学习内驱力，切实培养学生自主学习能力，优化课堂教学效能，打造高质量大学英语课堂。张柏柯副院长提出，全体教师要摸清、摸透WE Learn平台功能，用好、用精数字化教学资源，在常态化教学实践中积累案例、总结经验，依托数字教学实践积极申报教学改革项目、开展教学研究，以实践反哺教研，以教研引领教学创新。

本次研讨会打通了数字教材从理论认知到课堂实操的路径，厘清了多模块教学协同思路，统一了数字化教学改革方向，有效提升了教研室教师运用数字化资源开展混合式教学的能力，为新版教材在课堂平稳落地筑牢基础。下一步，学院将持续跟踪数字教材与WE Learn平台的课堂使用情况，常态化组织系列专题研讨、课例观摩与经验分享活动，持续收集一线教学反馈，不断优化教学设计，稳步推进大学英语数字化教学改革走深走实。

一审：李晓梅 二审：张柏柯 三审：张慧泉