为扎实推进学院本科教学审核评估迎评工作，实现以评促建、以评促改，9月12日下午外国语学院在XE206召开审核评估工作推进会。会议由院长易明主持，学院全体教师参会。会上易明院长强调全院教师应以积极饱满的精神面貌迎接审核评估工作，在日常工作中做好课堂教学组织和管理，精心设计每一堂课。同时易明院长首先进行了一次公开说课示范，和全院教师探讨如何在备课过程中贯彻OBE理念，实现课程思政与教学内容有机融合，为全院教师...
2024年9月6日下午，外国语学院在XE206室召开新学期教学及本科审核评估工作部署会。学院全体教职工参加会议，会议由易明院长主持。会上，易明院长传达了《洛阳理工学院2024-2025学年第一学期教学工作重点》及《教学质量监控和评估中心2024/2025第一学期工作要点》。教学工作重点：一、坚持立德树人，全面强化思政育人体系建设。二、坚持示范引领，深化教育教学综合改革。三、坚持狠抓管理，全面提升教育教学质量。四、坚持多措并...
9月3日，河南省翻译协会秘书长张凤杰等一行来我院访问交流。此次访问旨在加强学院与省翻译协会的联系，推动翻译学科的转型发展，并就当前翻译领域的人才需求与行业发展进行深入探讨。座谈会上，张凤杰秘书长提出了本年度三项关键安排，强调了翻译工作在讲好河南故事、推动翻译比赛以及加强会员会议中的重要性。同时，还深入分析了翻译学科的发展趋势，并结合当前产业需求，探讨了翻译人才的培养方向。我院易明院长介绍了学院在...
为了进一步提升学生服务质量，确保学院教育教学工作的顺利进行，9月1日下午我院在XE206教室召开新学期班主任工作会议。学院领导班子、各班班主任、辅导员以及各班班长共同参加此次会议。会议伊始，张文学书记就新学期班主任工作的具体内容和要求进行了详细部署，强调班主任要密切关注学生的思想动态和学习状况，加强与学生的沟通与联系，及时发现和解决学生在学习和生活中遇到的问题。接着，易明院长进一步强调了班风建设对于营...
2024年8月2日-8月7日，2024年全国大学生英语竞赛(NECCS)全国总决赛在桂林成功举行，外国语学院翻译系学子杜玉阳同学在本次总决赛中斩获全国大学生英语风采大赛二等奖、全国大学生英语演讲比赛二等奖、全国大学生英语辩论赛小组三等奖，并荣膺“个人最佳辩手”称号，其指导老师李阳老师获该赛事“优秀指导教师”称号。本次总决赛是2024年全国大学生英语竞赛(NECCS)的最后一项活动，共有来自全国30个省份(自治区、直辖市)的 212 ...
6月26日至28日,我市举办了第五届世界古都论坛。我院应邀选派9名优秀学生志愿者参与志愿服务工作，协助洛阳市文物局、洛阳市委外事办，为来自俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、沙特阿拉伯等国的外宾提供陪同翻译服务。洛阳是丝绸之路、大运河这两处世界遗产交汇之地，遗产保护责任重大。此次在洛举办第五届世界古都论坛，共同探讨世界遗产、文化线路、著名古都的永续保护，展示交流各国成果与经验，对进一步做好文化遗产保护传...
6月27日下午，外国语学院开展了教师课堂教学创新大赛及教学技能竞赛观摩学习活动，学院党政班子成员和全体教师共同参加了活动。活动主要针对审核评估中需要提升的课程思政和OBE理念在教学设计中的融入，强调以学生为中心的教学理念的深入和渗透。首先，大家集中学习观摩了王茹珍等老师的课程说课、课堂实讲以及问答环节。观摩学习结束后，张书记和易院长分别对选手们的表现进行了细致的点评。张书记指出，创新课堂需要在理念上...
6月22日，第十三届全国口译大赛河南省复赛在河南大学明伦校区举行。来自河南大学、河南科技大学及我校等省内高校的初赛晋级选手参加了此次比赛。 经过激烈角逐，我院的朱瑞朝、王硕同学获得河南省省级复赛一等奖，直接晋级国家赛。陈荟竹、张雅妮同学获得河南省省级复赛二等奖，毛馨怡同学获得河南省省级复赛三等奖，指导教师许晖获得“优秀口译指导教师奖”。这是我院学生参加该赛事以来的最佳战绩，标志着我院外语口译...
6月22日上午，我院与洛阳日报社再度携手，在外语楼XE404举办了“小小翻译官”主题的洛阳日报社“小记者”同声传译实验室开放日特色活动。 活动伊始，“小记者”们在老师和志愿者的引导下，有序进入了外国语学院的同声传译室。活动过程中，通过老师的细致讲解，“小记者”们听得津津有味，时而发出惊叹声，时而爆发出欢笑声，对翻译工作产生了浓厚的兴趣。在游戏环节中，“小记者”们积极互动，参与热情高涨，进一步了解...
6月22日，外国语学院举办“AI辅助科研写作学习共同体：2024年主题讨论和经验交流”活动。本次活动旨在通过共同体的同伴学习，培养科研写作能力，落实暑期写作计划，实现高质量论文成果，活动吸引了近40名师生参加，现场气氛热烈。 首先，学院院长易明强调了科研写作学习共同体的重要意义。她指出，AI技术在现代科研中的应用日益广泛，通过共同体学习，学院希望提升师生的科研素养，促进高质量科研成果的产出。她特别提到...
