4月26日，材料科学与工程学院在致实书院宣讲室成功举办了以“弘扬五四精神，争做新时代有为青年”为主题的团课。本次团课由曾坤老师主讲，旨在引导新发展团员深入理解五四精神的内涵与历史意义，明确新时代青年的使命与担当，并探讨如何成为有为青年，以实际行动践行五四精神。

团课伊始，曾坤老师详细介绍了五四运动的历史背景和五四精神的核心要义。他指出，五四运动是中国人民彻底反对帝国主义、封建主义的爱国运动，标志着旧民主主义革命向新民主主义革命的转变，推动了马克思主义在中国的传播，为中国共产党的建立奠定了思想基础。

五四精神的核心是“爱国、进步、民主、科学”，习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上强调“爱国主义是核心”。曾老师通过塞罕坝青年造林人将荒漠变绿洲的实例，展示了五四精神的时代价值，激励青年敢为人先、先行先试。

随后，曾老师着重讲解了新时代青年的使命与担当。他提到，新时代的中国青年面临着中国式现代化与民族复兴的使命，青年在科技创新、乡村振兴、社会治理中扮演着重要角色。例如，北斗团队平均年龄35岁，展现了青年在科技创新领域的活力；鲁曼的生态农业合作社带动千万元增收，体现了青年在乡村振兴中的重要作用。习近平总书记对青年的寄语“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”和“坚定理想信念，与党同心同向”，为青年担当提供了实践要求。

接着，曾老师带领同学们探讨了何为“有为青年”。他指出，有为青年应胸怀大志、心系国家、兼具创新与实践能力，具备专业技能、理想追求、社会责任。有为青年的标准是有理想、有本领、有担当，修身立德、实干担当。曾老师通过机器人科学家赵慧婵研发出国内首台咽拭子采样机器人，以及东南大学青年科学家十年攻克二维半导体材料关键技术的例子，展示了有为青年的榜样力量。

最后，曾坤老师结合践行五四精神的路径，对本次团课进行了总结。他强调，青年要坚定理想信念，提升能力素质，勤学苦练本领，增强创新意识，在实践中增长才干。同时，要扎根基层与一线，涵养敬畏之心，正确处理“有为”与“有畏”的辩证关系。曾老师的这番话，不仅让同学们对五四精神有了更加深刻的理解，更激发了大家积极行动的决心。

本次团课，曾坤老师希望同学们能将五四精神内化于心、外化于行，在今后的学习生活中，时刻以五四精神为指引，以积极向上的态度面对挑战，努力学习专业知识，提升自身素养，在新时代的浪潮中，勇担时代使命，绽放青春光彩，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的青春力量，在未来的人生道路上书写属于自己的精彩篇章。