4月21日，中国教育新闻网报道，洛阳理工学院构建了“协同融合、数字赋能、学训一体”助推双创的虚拟仿真实验教学体系，开展了以培养学生创新创业能力为目标的虚拟仿真实验教学实践，破解创新创业教育实践困境。

报道中介绍，洛阳理工学院通过多方协同整合资源、数字赋能教学改革、学训一体激发活力，有效破解了建材类专业实验教学的诸多难题，实现了理论教学与实践训练的深度融合，显著提升了学生的创新创业能力与工程实践素养。学校依托该育人体系，与海螺、中联等大型水泥生产企业开展紧密校企合作，借助企业产业资源优势，在常态化教学与实验实践中精准排查虚拟仿真教学平台存在的不足与短板。同时学校充分整合建筑材料集群学科力量，主动打破校际、校企之间的资源隔阂，通过跨校、跨企业的资源重组与优化配置，构建起跨越式共享的学科大基地，最大化发挥各类资源的育人效能，为虚拟仿真育人模式持续提质增效、更好赋能人才培养提供有力支撑。

一审：吕冬梅 二审：罗伟 三审：林海燕