数学与物理教学部

数理课程群课程思政教学研究中心工作方案

为贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，组织推动课程思政教学实践，巩固、深化、提升课程思政理论成果，全方位构建课程思政与思政课程同向同行育人格局，推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑、落实立德树人根本任务、培育时代新人，推进思政课程和课程思政建设，充分发挥课堂教学主渠道育人作用，提升全体教师的思政育人能力，数学与物理教学部特成立数理课程群课程思政教学研究中心。现将中心工作事宜安排如下：

一、组织机构

成立数理课程群课程思政教学研究中心领导小组，组织机构构成如下：

组  长：高  辉 唐春娟

副组长：许  超 张  荣

成  员：魏  巍 苏剑峰 景元萍 童新安 王云鹏 兰  曼 胡秋波 刘利娜 任  铭

领导小组下设办公室，张荣任办公室主任，负责研究中心的日常管理事务。

二、建设原则

全面贯彻数学与物理教学部“格物致理，谋求数理之发展；融合创新，铸就建模之品牌；金课引领，不忘立德之初心；课程思政，牢记树人之使命”的发展理念。在课程思政建设中坚持以下原则：

（一）科学性原则

遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，研究中心的成果要体现于教学改革，体现于课堂，体现于学生。

（二）动态性原则

因事而化、因时而进、因势而新，把持续创新的要求贯穿于“课程思政”落实工作的各个方面，努力契合新时代发展的要求和学生成长成才的需求。

（三）系统性原则

梳理各类课程蕴含的思政教育元素和承载的思政教育功能，大力推动以“课程思政”为目标的课堂教学改革，优化课程设置，修订专业教材，完善教学设计，加强教学管理，实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一。

三、主要职责

研究中心聚焦课程思政教学实践和理论研究两大主责，重点开展课程思政开发设计、师资培训、教学研究、质量评估、推广交流等五项主要工作任务。主要职责是：

1.统筹兼顾，系统规划，整体设计院部课程思政建设方案；

2.充分培育并运用好课程思政的各项成果，积极推广，扩大影响力，逐步塑造若干课程思政的示范课程、名师和教学团队；

3.组织力量做好课程思政建设与发展规律的研究工作；

4.做好课程思政建设的各类培训、交流等质量提升工作。

四、中心理念

研究中心将紧紧围绕立德树人的根本任务，贯彻习近平总书记关于各类课程应与思政课同向、同行，实现全员、全过程、全方位育人的精神，依托数理学科的基础地位，发挥基础学科的育人优势，深化课程思政教育教学改革，全面推进课程思政建设，坚持理论与实践相结合，深层次挖掘数理课程群的内在规律，将教学研究与课堂应用有效融合，提炼课程思政的典型经验和特色做法，形成能复制可推广的课程思政研究成果，打造一支师德高尚、教学水平高、研究能力强的课程思政教学团队，为学校建成高水平应用型大学做出积极的贡献。

五、发展目标

立足应用型人才培养定位，结合数理课程群的特点，依托数学与物理教学部已建设的高等数学课程思政教学团队及《大学物理》、《高等数学Ⅱ》省级课程思政样板课教师为核心的教师队伍，不断凝练特色，构建完善的数理课程群课程思政育人体系。提高广大教师的育人责任意识，形成课程思政的正确理念，提升课程思政建设的能力。培育一批具有特色的课程思政金课，培养一批具有亲和力和影响力的教学名师和团队，形成可复制的课程思政教学改革“数理模式”，努力做同类院校课程育人改革发展的示范。切实提高立德树人成效，形成“门门有思政、课课有特色、人人重育人”的良好局面。

                                                 数学与物理教学部

                                                                                                    2022年10月