近日，河南省教育厅公布了2025年度“人工智能+高等教育”典型应用场景案例评选结果。我校石念峰教授申报的《基于Dify智能体引擎的“虚仿实验教学平台”》案例成功入选，被认定为2025年度河南省“人工智能+高等教育”典型应用场景案例。这一成果标志着我校在人工智能赋能教育教学改革领域走在全省前列，为全省高等教育的数字化转型提供了可借鉴的创新样本。

基于Dify智能体引擎的“虚仿实验教学平台”，面向AI技术快速演进的新形势，引入“Ollama+Dify+本地知识库”智能体技术，利用RAG 机制构建涵盖实验指导、常见问题等八类知识模块的九个本地智能体，打破“视频+操作”静态模式，实现“可视、可问、可引导”的智能化实验闭环。平台有效缓解大模型幻觉与泛化问题，构建了可复制、可推广的AI 教育新范式。

近年来，我校积极响应国家关于加快发展新一代人工智能的战略部署，致力于将人工智能技术融入教、学、管、研等方面，推动教学科研工作智能化和高效化。下一步，我校将加强案例的应用和推广，持续优化教师教学方法，激发学生学习热情，借助现代教育信息技术提升智能化育人水平，推动我校教育教学工作高质量发展。