各教学单位：

学校启动2026届毕业设计（论文）选题工作，请各学院严格按照《洛阳理工学院毕业设计（论文）工作管理规定》认真组织实施，现就有关事项通知如下：

一、选题与审题组织

（一）学院成立毕业设计（论文）工作领导小组，制订毕业设计（论文）选题工作计划。确定指导教师，组织毕业设计（论文）课题申报，组织审题、学生选题等工作。

各基层教学组织召开专题会议，按照专业培养目标和毕业要求制定选题原则、要求方案。根据本专业（方向）毕业生总人数、指导教师人数，合理安排选题数量。

（二）组织具有毕业设计（论文）指导资格的教师或校外专家收集并提出毕业设计（论文）课题，学院应尽可能地安排有科研、工程、实践教学背景和丰富经验的高级职称教师和校外专家指导毕业设计（论文），使我校毕业设计（论文）质量得到有效提升。

（三）指导教师与学生人数的比例一般为：设计类1：10；自然科学论文题目1：8；社会科学论文类题目1：12。超过限额，要说明理由并报教务处批准后执行。

（四）个别平均指导学生人数较高的专业，学院可统筹安排相近学科的专业教师跨专业指导。

（五）组织审题。要求每题过两道审查关，即各基层教学组织审查关和学院审查关。鼓励各学院聘请企业专家参与审题工作。

二、选题原则和要求

（一）选题符合专业培养目标，达到综合训练的基本要求。工科专业要结合本专业的工程实际问题，培养学生工程意识、协作精神以及综合应用所学知识解决实际问题的能力，并使学生在从事工程设计时能够考虑经济、环境、法律、伦理等各种制约因素。文理类专业的毕业论文（设计）应采取各种有效的改革措施，充分运用创新性思维，切合时代和市场需求，挖掘突出学生知识结构和能力结构培养的前瞻性选题。

（二）选题避免大而空，宽泛、陈旧、雷同或相近的题目。难度适中，工作量合理，使学生在教师的指导下，经过努力在规定的时间内可以完成。

（三）各专业以实验、实习、工程实践和社会调查等实践性工作为基础的毕业设计（论文）比例应在往年基础上进一步提升。工科专业以设计类课题为主，其比例应大于80%。鼓励与校外企、事业单位合作提出课题，实行校企“双导师”制，共同指导毕业设计（论文），并在形成的成果材料中体现。工程教育认证(评估)专业应满足认证(评估)专业的要求。

（四）一人一题。对于工作量大的课题，可组织数名学生协同攻关、分工设计（研究），但须明确一人一子课题，或用副标题区别。子课题应立足于大课题，分别展开。明确每个学生需独立完成且满足教学基本要求，工作任务能保证学生受到全面综合训练。

（五）要求各专业毕业设计（论文）可供学生选择的课题数目不低于参加毕业设计（论文）学生人数的1.2倍。

（六）各专业毕业设计（论文）选题或内容更新率应大于80%，若选择老题，必须做到“老题新做”，要有新的内容和新的要求。

三、时间要求

1.2025年12月26日前完成课题申报、指导教师（含企业导师）确定、毕业设计（论文）师生动员工作。

2.2026年1月16日前完成毕业设计（论文）题目审核、双选工作，并下达任务书。

3.选题开题相关工作均在毕业设计（论文）管理系统中申报。

四、其它

（一）指导教师要指导学生，深入社会，深入生产实践，深入企业一线，通过实验、实习、工程实践和社会调查等实践性工作为基础进行毕业设计（论文）。

（二）各学院要加强学生的学术道德和学风建设和宣传，营造学术诚信氛围，并告知学生在毕业设计（论文）过程中抄袭、伪造、篡改、代写、买卖毕业论文等学术不端行为的危害性。同时加大对毕业设计（论文）质量的监控力度，学校对本科生毕业论文进行学术不端行为检测。

                                                                                                                 教务处

                                                                                                               2025年12月8日