近日,我院青年教师杨頔、教授周岩撰写的决策咨询报告《加快建设洛阳科技产业社区的对策研究》,经洛阳市科学技术协会主办的《科技工作者建议》(2023年第 5期)呈送洛阳市有关领导。市长徐衣显给予充分肯定,批示此项研究很有价值。报告面向洛阳市科技产业社区建设需要,通过系统总结成都、杭州等先进地区的成功经验与举措,深入分析当前洛阳科技产业社区发展存在的问题,从高效集约利用新型产业用地、产城融合打造现代科创高...
为做好2024年度国家基金项目申报工作,持续提升教师科研能力,9月22日下午,经济与管理学院邀请河南中医药大学刘继刚教授作《社科项目的论证方法与案例剖析》专题学术讲座,经济与管理学院全体博士和科研骨干参加了学术讲座。学术讲座由经济与管理学院院长冯超主持。讲座中,刘继刚教授结合自身社科项目申报经验,围绕社科基金申报指南,从选题、解题、综述、研究内容、研究思路与写法、创新之处、前期成果与核心观点、参考文献...
9月11日下午,我院在XC306会议室召开河南省科技智库绿色建材创新发展研究基地研讨会。本次研讨会共分为两个阶段,第一阶段基地成员首先对资政报告撰写的经验与感悟进行了交流分享,其次老师们结合自身河南省科技厅软科学申报经验从申报书撰写的总体思路、各部分内容撰写进行了详细的解读。第二阶段我院“挑战杯”优秀指导教师对“挑战杯”创新赛、赛道抉择、项目选择、团队组建、调研、学校政策等内容进行了指导经验的分享交流...
9月8日下午,经济与管理学院党委召开学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想专题民主生活会。副校长马珺参加、机关党委书记孟庆湖到会指导,会议由经济与管理学院党委书记余久华主持,学院党政班子成员参加了会议。会议开始,马珺副校长首先发表讲话,她指出,自主题教育开展以来,我校坚持把“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求贯穿始终,但对照中央和省委的要求仍存在差距,今天的会议要实事求是,开出辣味,起到咬...
为适应数字经济时代背景下学科发展需求,提升我院教师大数据教育技术与教学管理和科研的深度融合,8月30日-9月1日,我院邀请计算机与信息工程学院于素萍和姬晓辉两位老师讲授“Python在经管领域研究中的应用”系列讲座。于素萍老师首先梳理和总结了Python的基本语法、常用数据类型的使用与类型转换、使用Numpy、Pandas、Matplotlib等库对金融数据挖掘分析,在此基础上通过Scikit-learn库分类、回归、聚类、数据降维、模型选择和...
8月11日,第十届“创青春”河南青年创新创业大赛决赛在开封举顺利举行。经济与管理学院杨盼老师指导,孔喆敏、华晨旭等学生参与的《独“剧”特色——沉浸式少数民族剧本演绎先行者》获得大赛决赛铜奖。本届大赛团省委副书记王强、开封市市委副书记卢志军等出席活动并为参赛选手颁奖。大赛吸引来自全省各地、高校、企业和科研院所1008个参赛项目,设立了 “科技创新”“乡村振兴”“数字经济”“社会企业”四个专项赛道,经初赛...
为了提升教师“数字+教学+科研”技能,促进经管专业数字化转型,推动新文科建设,8月21日至27日,副院长董岩辉带领我院数字经济发展与经管专业转型博士服务团,先后前往浙江吉宠商贸有限公司、杭州够选达人直播基地、河南想念电子商务有限公司、中国(杭州)跨境电子商务综合试验区等企业进行调研交流。董岩辉一行首先来到浙江吉宠商贸有限公司走访调研。总经理蒋帅向调研团队详细介绍了公司的基本情况、取得的成绩以及未来的发...
为了提升教师“数字+教学”实践技能,推动经管专业数字化转型。8月4日,院长冯超带领我院数字经济发展与经管专业转型博士服务团先后前往中集凌宇、华为洛阳新基建中心进行调研交流。冯超一行首先来到中集凌宇走访调研。公司副总经理王军等相关部门负责人对老师们的来访表示热烈欢迎,调研团队首先参观了“天启工程”涂装车间、智能总装车间和自动化焊装车间及展车区。随后在交流会上,公共技术部、信息化部、商务部负责人对公司...
7月28日下午,经济与管理学院党委理论学习中心组学习会召开,学院党委书记余久华主持会议,学院全体党委委员参加了此次学习。余久华领学了《习近平在中共中央政治局第六次集体学习时强调不断深化对党的理论创新的规律性认识在新时代新征程上取得更为丰硕的理论创新成果》和《在推进中国式现代化中走在前做示范谱写“强富美高”新江苏现代化建设新篇章》。通过主题教育理论学习,大家表示要坚持常学常新,学用结合,切实把习近平...
7月11日上午,华为技术有限公司代表一行莅临我院进行交流洽谈,院长冯超及相关副院长、专业负责人参加座谈交流。交流会上,冯超院长首先介绍我院数字经济专业筹备情况,华为代表介绍了昇腾人工智能实验室、鲲鹏产业学院,以及华为数字化转型方案等内容。随后双方围绕数字经济专业建设、经管专业数字化转型两大主题进行了深入探讨。双方一致同意以此次交流为契机,尽快开展产学研合作、专业建设、人才培养和师资培训等合作内容,...