近日，央广网客户端以《双轮驱动 专创融合 洛阳理工学院艺术设计学院探索应用型人才培养新路径》为题报道我校。

报道中介绍，近年来，河南省洛阳理工学院艺术设计学院以“双轮驱动、专创融合”为核心，开展了一系列教学改革，有效破解了传统艺术设计教育中的若干困境，探索出一条具有示范意义的人才培养新路径，为同类高校提供了借鉴参考。

这里的“双轮”，并非两个孤立的部分，而是指“专业教育”与“创新创业教育”这两个本应一体两翼、协同发力的人才培养维度，所谓“驱动”，意指让这两类教育并驾齐驱、深度融合，共同构成推动人才培养质量持续提升的根本动力。在这一理念指导下，学院确定了改革方向：其一，以需求为导向，重塑设计专业教育内涵，通过深入分析设计行业发展趋势与地方经济，如河南文旅融合、乡村振兴战略的具体需求，主动将国家战略和地方需要融入人才培养目标，据此调整专业布局，重构课程内容，明确新时代艺术设计人才应具备的复合能力要求，确保人才培养与社会发展“同频共振”；其二，以问题为导向，强化创新创业教育，聚焦学生实践能力不足、创新思维不强等痛点，进行针对性改革，关键是打破学科壁垒，将创新创业教育的目标、内容与方法，系统性、全过程地嵌入设计专业教育中。

“双轮”绝非简单并列，而是通过“专创融合”实现深度耦合、相互赋能。专业教育为创新创业提供坚实的知识根基与技能支撑，创新创业教育则为专业知识应用提供真实场景与价值实现的出口，激发学生学习内驱力，并反哺专业教学的持续优化。二者在“融合”中形成了“1+1>2”的协同效应。

报道链接：

央广网客户端，2026年1月22日，《双轮驱动 专创融合 洛阳理工学院艺术设计学院探索应用型人才培养新路径》

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