校属各单位：

为贯彻落实《教育强省建设规划纲要（2025-2035年）》战略部署，根据教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》，推动课程思政与专业建设深度融合、系统衔接，构建课程思政支撑专业建设的有效路径，切实提升高校人才培养质量，根据《河南省教育厅办公室关于开展2025年河南省本科高校课程思政品牌专业建设的通知》（教办高〔2025〕335号），学校决定开展河南省高校课程思政品牌专业建设的申报推荐工作。现将有关事项通知如下：

一、总体要求

坚持立德树人根本任务，将习近平新时代中国特色社会主义思想有机融入课程思政建设，切实提升课程思政育人实效，推动全省本科高校课程思政建设从“点上突破”向“面上覆盖”、从“单一推进”向“系统集成”升级。

本次课程思政品牌专业建设期2年。

二、建设任务

1.课程思政特色鲜明。结合专业特点分类推进课程思政建设，立足专业所属学科的核心领域、行业发展需求与学术传统，构建“学科基因+思政内涵”深度融合的鲜明特色。

2.育人设计系统完整。将课程思政融入专业建设整体规划，有针对性地修订人才培养方案，统筹推进人才培养各环节的思政建设，确保思政育人链条闭环衔接、贯穿全程。

3.教学环节全面覆盖。科学设计专业课程思政育人体系，推动思政元素全面覆盖通识课程、专业课程与实践类课程，形成可复用、可推广的课程思政课程群和教学案例，实现“门门有思政、课课有特色”。

4.教学资源深度融入。结合专业教育需求主编或修订教材、讲义、课件等教学资源，注重河南特色、学校特色思政元素的有机融入；推动课程思政教学资源数智化建设，建立健全优质资源共享机制，将课程思政资源主动对接到省校教育资源大平台。

5.师资能力显著提升。加强教师课程思政能力建设，建立“专业教师+思政教师+行业专家”协同教研与备课机制，推动广大教师进一步强化育人意识，找准育人角度，提升育人能力。

6.评价体系科学合理。将学生价值引领成效纳入课程目标达成评价，探索建立教师、学生、行业专家多元参与的评价制度；把课程思政建设成效作为一流专业、一流课程建设评价的重要指标；将教师开展课程思政建设情况和教学效果作为教师考核评价、岗位聘用、评优奖励的重要参考内容。

三、申报条件

参照《河南省课程思政品牌专业建设指南（试行）》（附件1），具备相关建设基础，并符合以下条件：

1.申报专业须具备一定的课程思政建设基础，已开展专业课程思政体系化建设的探索，近3年无教学事故。

2.专业负责人须具有高级职称，课程思政教学研究与实践经验（有相关论文、项目或教学成果）丰富；专业教师师德师风良好，在教书育人、课程思政教学研究或教学竞赛等方面获有荣誉奖励。

3.申报专业建设有专业实践教学基地，所在学校建设有思政课实践教学基地。

四、申报数量

我校限申报一个专业。

五、申报材料

1.课程思政品牌专业申报书和汇总表（附件2，附件3）。

2.支撑材料：申报专业人才培养方案、3个课程思政教学设计代表性案例（附件4）及其他材料，需有目录页码。

以上材料均需提供电子版和纸质版，并于2026年1月15日前将纸质版送至行政楼113室教研科，电子版（WORD格式和PDF格式）发送至邮箱：jwcjyk@lit.edu.cn。

联系人：李老师

电话：65929020

附件1 河南省课程思政品牌专业建设指南（试行）.docx 

附件2 河南省本科高校课程思政品牌专业申报书.docx 

附件3 河南省本科高校课程思政品牌专业申报汇总表.docx 

附件4 课程思政示范案例模版.docx

                                                                            教务处

                                                                          2025年12月24日