关于开展2025年校级教学成果奖申报和评选工作的通知-洛阳理工学院

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关于开展2025年校级教学成果奖申报和评选工作的通知

发布：校长办公室 2025年12月05日 12:00 浏览：

校属各单位：

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深化教育教学改革，及时总结和推广教育教学实践中的先进经验和成果，不断提高人才培养质量，同时为申报省级教学成果奖做好培育和储备工作，经学校研究，决定启动2025年校级教学成果奖的申报与评选工作。现将有关事项通知如下：

一、奖项设置与评选范围

1.奖项设置：2025年校级教学成果奖设特等奖、一等奖、二等奖三个等级。学校将根据申报成果的总体质量和水平，确定各等级的拟授奖数量，宁缺毋滥。

2.评选范围：本次评选面向全校教师、教学辅助人员和教学管理人员。成果应主要反映我校在转变教育思想观念、改革人才培养机制、创新人才培养模式、优化学科专业结构、加强教学质量保障、改进教学内容方法、推动实践教学改革、全面推进素质教育、促进学生德智体美劳全面发展等方面的具有独创性、新颖性、实用性的教育教学成果。

凡申报2025年教学成果奖的教学成果，原则上须是2023年1月~2025年12月已结项的校级及以上教育教学研究项目，包括由我校牵头、多个单位共同完成、对全国高等教育教学有较大影响的项目。

3.成果内容：教学成果应针对当前高等教育教学改革中存在的问题，提出有效解决方法，实施效果显著，具有创新性和应用推广效果。

二、申报条件

1.申报成果应经过2年以上（截止至2025年12月31日）的教育教学实践检验，取得明显实效，在校内外产生一定影响，具有推广应用价值。

2.成果第一完成单位为洛阳理工学院。

3.成果主持人应具有良好的师德师风，直接参加成果的方案设计、论证、研究和实施全过程，并做出主要贡献。成果完成人和完成单位要以教改项目鉴定通过名单为准，不得进行人员调整和顺序变更。

4.每项成果主要完成人只能以主持人身份申报1项成果，但可在其他成果内作为参与人，参与成果不超过2项。

5.每项成果的完成人原则上不超过10人。鼓励跨学院、跨学科、跨专业联合申报。成果完成人应团结协作，贡献明确。

6.已获得过校级及以上教学成果奖的成果，如无重大创新和发展，原则上不得重复申报；如获奖项目在原有基础上近两年有重大突破、取得重大成绩，可再次申报（需提供申报材料修改情况的说明）。

三、申报程序与材料要求

（一）单位推荐：以各单位（学院、部、中心等）为主体进行推荐申报。各单位应高度重视，认真组织，对申报成果进行初审和遴选，确保申报质量。

（二）材料提交

1.洛阳理工学院高等教育教学成果奖申报书（附件1）。

2.洛阳理工学院高等教育教学成果奖推荐汇总表（附件2）由各单位统一填写，一份，单位负责人签字并加盖公章。

3.反映成果质量和水平的《教学成果报告》（附件3），（5000字左右，需附查重证明）。

4.与成果相关的国家级、省级和校级教学、科研项目。

5.教育教学研究代表性论文论著（限10篇论文，3部著作）。

6.获得奖励（成果及主要成员获得的地市级以上奖励）。

7.新闻媒体报道（校级及以上新闻媒体宣传报道）。

8.教学成果校外推广应用及效果证明，请按照格式要求填写（见附件4，推广应用及效果证明须加盖学校公章）。

上述材料均须提供电子版1份（电子版压缩包命名格式为“姓名+单位+成果名称”），成果奖申报书单独成册提交8份，汇总表纸质版1份，第3-6项材料合装成册（要求见附件5）提交3份，双面打印。纸质材料用档案袋装好，每袋限装1项成果的材料，并将《申请表》封面（复印件）贴于袋的正面。所有申报材料一律不退，请自行留底。

以上材料以院部为单位，于2025年12月19日17:30之前报送到教务处教研科（王城校区办公楼113室）。

电子材料发至教研科邮箱：jwcjyk@lit.edu.cn。

联系电话：65929020

联系人：姚老师、胡老师

四、时间安排

1.组织动员与准备阶段：即日起至2025年12月5日，各单位组织动员，成果完成人准备申报材料。

2.单位初审与推荐阶段：2025年12月8日至12月19日，各单位完成内部评审和推荐排序，并将所有申报材料统一报送至教务处教学研究科。

3.学校评审阶段：2025年12月20至12月28日，教务处组织形式审查，并组织校内外专家进行会议评审。评审结果报学校教学与师资建设委员会审议、校长办公会审定。

4.结果公示与公布：2025年12月29至12月31日，对拟获奖成果进行公示，公示无异议后，学校正式发文公布获奖名单。

五、工作要求

1.高度重视，精心组织。各教学单位要充分认识教学成果奖评选工作的重要意义，将其作为推动教育教学改革、提升人才培养能力的重要抓手，加强领导，周密部署。

2.坚持标准，确保质量。要严格按照评选条件和程序，坚持公开、公平、公正和宁缺毋滥的原则，确保推荐成果的代表性和示范性。