数理课程群课程思政特色化教学研究示范中心依托洛阳理工学院数学与物理教学部建设。2022年12月，中心获批河南省本科高校课程思政特色化教学研究示范中心立项建设单位。
数学与物理教学部承担了全校公共数学类和公共物理类课程的教学任务，在全校理工、经管等各专业的教学中占有至关重要的地位，在培养新时代高素质人才上发挥着重要的作用。多年来，认真落实立德树人的根本任务，秉承“致知，致善，致能，致新”的校训，在数理课程群课程思政方面取得了长足的进步，走在了学校课程思政建设的前列。
2020年，国家自然科学基金项目“数学文化视域下高等数学课程思政元素的挖掘与应用”立项；《高等数学II》课程被立项为河南省课程思政样板课程；河南省高等教育教学改革研究项目“慕课背景下融合思政元素的《微积分》一流课程建设研究与实践”立项；河南省教育科学“十三五”规划课题“疫情背景下思政元素融入微积分云课堂路径研究”立项。2021年，《高等数学》教学团队被立项为河南省本科高校课程思政教学团队；《大学物理》课程被立项为河南省课程思政样板课程。2022年，数学与物理教学部教师编写《高等数学课程思政教学设计》由中国建材工业出版社出版。通过建设，数学与物理教学部已经初步具有数理课程群课程思政教研优势，为示范中心的建立奠定了坚实的基础。
中心理念：研究中心将紧紧围绕立德树人的根本任务，贯彻习近平总书记关于各类课程应与思政课同向、同行，实现全员、全过程、全方位育人的精神，依托数理学科的基础地位，发挥基础学科的育人优势，深化课程思政教育教学改革，全面推进课程思政建设，坚持理论与实践相结合，深层次挖掘数理课程群的内在规律，将教学研究与课堂应用有效融合，提炼课程思政的典型经验和特色做法，形成能复制可推广的课程思政研究成果，打造一支师德高尚、教学水平高、研究能力强的课程思政教学团队，为学校建成高水平应用型大学做出积极的贡献。
发展目标：立足应用型人才培养定位，结合数理课程群的特点，依托省级课程思政教学团队为核心的教师队伍，充分发挥省级课程思政示范课程的引领作用，不断凝练特色，构建完善的数理课程群课程思政育人体系，形成一批具有特色的理论研究和教学实践成果，打造具有数理特色的课程思政示范课和教学团队，使研究中心成为全省一流乃至全国有影响的特色化教学研究示范中心。
