2024年5月9日至6月27日，洛阳理工学院党委第一巡察组对电气工程与自动化学院党委开展了常规巡察，并于7月26日反馈了巡察意见，指出在贯彻落实党的路线方针政策、全面从严治党、基层组织建

2024年5月9日至6月27日，洛阳理工学院党委第一巡察组对电气工程与自动化学院党委开展了常规巡察，并于7月26日反馈了巡察意见，指出在贯彻落实党的路线方针政策、全面从严治党、基层组织建设、巡视审计整改等4个方面存在13项44个具体问题。学院党委直面问题，照单全收，将巡察整改作为重大政治任务和推动学院改革发展的关键契机，精心组织、系统谋划，以钉钉子精神狠抓落实，探索形成了一套行之有效的整改工作体系，取得了显著成效。

（一）主要做法与具体举措

学院党委坚持以问题为导向，以实效为目标，构建了“一二三四”工作法，确保整改工作落细落实、见行见效。

1.构建“一个体系”，压紧压实整改责任链条

学院党委坚决扛起主体责任，构建了上下联动、分工明确、环环相扣的责任体系。

一是强化组织领导。巡察反馈后，立即成立由党政主要负责人任组长、班子成员全员参与的巡察整改工作领导小组，下设工作专班。党委书记认真履行“第一责任人”职责，亲自部署、亲自协调、亲自督办。

二是明晰责任分工。建立“问题清单、任务清单、责任清单”三张清单，将44个问题逐一分解，明确每一项整改任务的牵头院领导、责任人和整改时限，做到“事事有人管、件件有着落”。

三是健全推进机制。实施“周例会、月总结”制度，每周调度整改进展，研究解决难点问题；每月总结阶段性成效，部署下一阶段重点任务，形成“部署-落实-督查-反馈”的工作闭环，确保整改工作高效推进。

2.坚持“两个融合”，确保整改与发展同频共振

学院党委坚决杜绝“为整改而整改”，将巡察整改与学院中心工作深度融合。

一是与党建引领深度融合。针对“党建基础工作不扎实”等问题，将整改措施嵌入党建“双创”工作和党支部“两化一创”建设中。通过定期检查组织生活记录、培育省级样板党支部等具体举措，有效提升了党支部组织力，使党建真正成为事业发展的“红色引擎”。

二是与事业发展深度融合。针对“人才引育不到位”、“青年教师科研创新能力不足”等制约发展的瓶颈问题，将整改转化为发展动力。通过“一对一”辅导青年博士申报基金、整合研究方向组建科研团队、走访企业寻求合作、谋划申报省级科创团队等一系列实招硬招，精准发力，旨在突破科研瓶颈，优化师资结构，将整改成效直接体现在核心指标提升上。

3.聚焦“三个层面”，实现标本兼治长效常治

学院党委坚持“当下改”与“长久立”相结合，从三个层面构建长效机制。

一是在“事”的层面立行立改。对能够立即解决的问题，雷厉风行、马上就办。如严格落实“第一议题”和师生政治学习制度，缺勤必补；立即清理实验室、楼道废弃杂物，改善环境；定期召开安全稳定、意识形态研判会，消除风险隐患。

二是在“制”的层面建章立制。针对反复出现、需要从机制上解决的问题，通过完善制度来固化整改成果。例如，建立健全师德师风建设、学生学业预警与帮扶等长效机制，构建协同育人新机制。

三是在“人”的层面提升能力。将整改作为锤炼干部、教育师生的过程。通过加强对班子成员、支部书记、辅导员、学业导师的培训与指导，提升其履职能力和担当精神；通过开展师德师风建设月、创新创业实践、学科竞赛等活动，激发师生内生动力，形成全院上下齐心抓整改、促发展的良好氛围。

4.突出“四个重点”，提升整改综合效能

在全面整改的基础上，学院党委聚焦关键领域，集中力量实现突破。

一是突出政治能力提升。将学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想作为整改的首要任务，丰富学习形式，强化研讨交流，切实提升党员干部的政治判断力、政治领悟力、政治执行力。

二是突出立德树人实效。聚焦“落实立德树人机制不完善”、“学风建设存在短板”等问题，通过课程思政示范、考研帮扶、竞赛指导、挖掘“红色螺丝刀”品牌潜力等，构建“三全育人”新格局，促进学生全面发展。

三是突出安全稳定底线。将学生安全作为重中之重，建立健全“学院-系室-班级-宿舍”四级安全管理网络，加强辅导员与专业教师协同，关注“五困”学生，完善朋辈帮扶机制，筑牢校园安全屏障。

四是突出作风建设长效。针对“工作作风不实”问题，领导班子带头践行“一线规则”，主动深入课堂、宿舍、实验室了解情况，持续改进工作作风，密切联系师生，提升治理效能。

（二）主要经验与启示

电气工程与自动化学院党委的巡察整改工作之所以成效显著，关键在于把握了以下几点：

1.坚持领导带头是前提。“第一责任人”真抓实干、以上率下，班子成员履行“一岗双责”，是压力传导到位、责任落实到位的关键。

2.坚持系统观念是方法。树立全局思维，将整改视为一个系统工程，统筹当下与长远、个人与集体、党建与业务，做到了有机统一、协同推进。

3.坚持师生中心是立场。整改措施始终围绕师生需求展开，如改善办公环境、帮扶困难学生、助力教师科研，赢得了师生的广泛支持和参与，使整改有了深厚的群众基础。

4.坚持实效标准是根本。始终以问题是否真正解决、局面是否真正改善、师生是否真正满意作为衡量整改成效的唯一标准，力戒形式主义，确保了整改工作不虚空、不走样。

（三）结语

洛阳理工学院电气工程与自动化学院党委以高度的政治自觉和扎实的行动举措，将巡察整改的“问题清单”转化为高质量发展的“成效清单”，实现了党建工作与业务工作双提升、双促进。其形成的“一二三四”工作法和宝贵经验，为学校乃至其他高校二级党组织深化巡察整改、提升治理能力提供了有益的参考和借鉴。