我校本科教学合格评估工作自2014年5月起已全面转入评估整改阶段，根据教育部有关文件精神和评估专家组的反馈意见与建议，结合学校的发展目标和当前的实际情况，学校制定了《本科教学工作合格评估整改方案》(院发（2014）34号文件)，确定了整改工作的指导思想、目标和思路，组建了整改工作的领导和工作机构，明确了整改内容,提出了整改要求。按照《本科教学工作合格评估整改方案》文件精神，各整改专项工作组针对所承担的任务，认真组织调研和研讨，并结合工作实际，分别制定了本工作组详细的整改工作方案。经汇总和整理，现制定学校本科教学工作评估整改实施方案如下：

一、进一步加强应用型本科办学实践，全面落实学校办学思路与办学定位

责任工作组：办学定位与发展规划组

组 长：杨小林

（一）开展学校转型发展与办学定位落实的研究与讨论，提高对应用型本科办学的认识

牵头部门：宣传部

参加部门：组织部、人事处、教务处

完成时间： 2014年12月30日前

要求：制定大讨论活动的方案，包括活动的主题、时间安排、方式方法、解决的问题等。

目标：开展应用型院校发展途径、应用型人才培养模式、人才培养思路等方面大讨论，使办学思路和办学定位深入人心，在深入开展大讨论的基础上，各部门要进一步贯彻学校“四个坚持”的办学思路，制定工作方案，将应用型人才培养工作落实到学校工作的各个方面。

1. 结合人事处、教务处组织的教师培训，组织部组织的干部培训，开展大讨论的动员和集中培训。

2. 各部门、系（部）根据学校的统一部署和安排，领导与组织本单位深入开展大讨论活动。深入开展应用型本科的内涵、特征研究，进一步认识应用型人才应具备的知识、能力、素质和特征，提高对应用型本科办学的认识。

3. 开展学校转型发展和应用型本科办学的研究立项与研究工作，按照应用型本科的办学定位，明确今后办学的发展方向。

（二）加强发展战略研究，确定中长期发展目标

牵头部门：学科建设处

参加部门：教务处、人事处、基建处、科研处和各系（部）

完成时间： 2015年4月30日前

要求：按照建设特色鲜明的应用型本科院校目标，开展发展战略研究，制定学校中长期（2016－2025年）发展规划（草案），确定中长期发展目标、建设内容和保障措施，为可持续发展描绘宏伟蓝图。

目标：全面落实学校“十二五”发展规划中各项任务，制定学校“十三五”发展规划（草案），并制定“十三五”规划的学科专业建设规划、师资队伍建设规划、校园建设规划、科研发展规划等分规划（草案）。

1. 2014年12月30日前

根据学校建设特色鲜明的应用型本科院校目标，总结学校“十二五”发展规划落实情况，进一步落实发展规划中2014 - 2015年规划的各项任务，努力实现学校“十二五”发展规划的目标。

2. 2015年4月30日前

（1）成立起草制定洛阳理工学校中长期（2016－2025年）发展规划和“十三五”发展规划的工作小组，学习研究、分析掌握国家教育发展战略规划和相关的政策法规，进行学习调研考察。

（2）按照学校的办学定位和发展思路的要求，结合学校的实际，制定学校“十三五”发展规划（草案），并制定“十三五”规划的学科专业建设规划、师资队伍建设规划、校园建设规划、科研发展规划等分规划（草案）。

（三）构建应用型本科的管理模式，全面推进管理体制机制创新

牵头部门：党办、校办

参加部门：组织部、人事处、教务处、学科建设处、科研处、学生处

完成时间：2015年4月30日前

要求：在遵循高等教育规律的基础上，从组织机构、制度设计、资源配置、运行管理进行设计，并建立有关制度强力推进。

目标：制定适应于应用型本科管理模式（涉及组织机构、制度设计、资源配置、运行管理）的改革方案。

1. 制定《洛阳理工学校章程》（草案）

牵头部门：党办、校办

参加部门：组织部、人事处、教务处、科研处、学科建设处、学生处

完成时间： 2015年4月30日前

目标：制定出《洛阳理工学校章程》（草案），以现代大学制度的建设要求为原则，从管理层面上制定出组织机构设置与调整的原则、二级管理的总体模式、学术委员会的工作职责和权限、教授治学与民主管理的程序和议事规则、落实党委领导下的校长负责制的决策机制和办法等。

（1）2014年12月30日前：现代大学制度的调研、学习考察。

（2）2015年1月 - 5月：设计学校总体的管理模式的构架，起草《洛阳理工学校章程》（草案），初步完成相关规章制度，制定二级管理模式的改革方案。

2. 制定二级管理模式的改革方案

总结前两年二级分配的执行情况和绩效工资发放的激励效果，结合学校换届和结构调整，完善修订《教学系部与教辅单位二级分配办法》，把人、财、物等资源配置权利重心下移，建立符合学校转型发展需要，与应用型本科院校相适应的校系两级管理体系和运行机制，充分发挥二级教学单位的主体作用。

牵头部门：人事处

完成时间： 2015年4月30日前

3. 完善机构的设置，开展资源整合、优化和调整，制定二级机构的工作职责和目标考核办法

牵头部门：组织部

参加部门：人事处、学科建设处、教务处等有关部门

完成时间： 2015年4月30日前

目标：建立符合学校转型发展需要,与应用型本科相适应的管理体系和机制。

（1）2014年10月：结合本年度中层干部换届工作，制定符合学校转型发展需要的组织机构设置原则、学科专业整合优化和调整方案。

（2）2015年4月30日前：制定各部门、系（部）的工作职责、标准和考核办法。

4. 完善各类人员（管理、专业技术、教辅和工勤）的岗位聘任、管理和考核办法

牵头部门：人事处

参加部门：组织部、学科建设处、教务处、科研处等有关部门

完成时间：2014年12月30日前

目标：建立符合学校转型发展需要，与应用型人才培养相适应管理运行机制和各类人员的岗位考核办法，调动广大一线教师积极性。

（1）科学核算第一轮岗位聘任管理的绩效情况，按照建设应用型本科院校的要求，修订《洛阳理工学校岗位聘任管理及考核细则》，制定出学校管理、专业技术、教辅和工勤等四类各级岗位的聘任条件、岗位职责和考核办法，按照岗位职责不同，合理给予相应激励措施，以制度引导，将学校资源向教学与科研一线倾斜。

（2）做好专业技术岗位本聘期的考核工作，同时做好下一聘期的聘任工作，并签订聘任协议。

5.学术委员会章程制定及改组、完善科研评价机制和考核办法

牵头部门：科研处

参加部门：学科建设处、教务处、各系（部）

完成时间：2014年12月30日前

要求：按照建设应用型本科的要求，开展“应用型科研”的管理研究，重视科研项目的推广和应用，根据各类学科的特点制定相应的管理制度和考核办法。

目标：建立符合学校转型发展需要，与应用型人才培养相适应的科研评价机制和考核办法。

（1）学术委员会工作规程及换届

制定学术委员会章程，完善工作机构、工作机制，完成学术委员会换届工作，建立各分委员会及工作机制等。

（2）科研考核与管理。

（四）明确应用型人才培养思路，改革应用型人才培养模式

牵头部门：教务处

参加部门：学科建设处、科研处、学生处、招生就业处和各系（部）

完成时间： 2015年4月30日前

要求：从培养和造就应用型人才出发，认真分析我校教育教学工作中存在的问题和差距，深化教学改革，改革应用型人才培养模式，进一步优化人才培养方案，构建应用型人才培养的新模式与标准。

目标：明确应用型人才培养的模式标准，制定工科类、文科类、艺术类等不同类型的人才培养模式与标准。各教学系（部）依据学校改革方案，制定各专业的应用型人才培养方案。

二、进一步优化师资队伍结构，提高师资队伍整体水平

责任工作组：师资队伍建设组

组 长：韩振英

（一）进一步优化教师队伍结构

牵头部门：人事处

参加部门：组织部、教务处、学科建设处、科研处和各系部

完成时间： 2015年4月30日前

要求：结合目前各系部学科专业布局，以及各系部本专科学生数量，按照机构调整需要，以教育部本科教学评估生师比要求，重新确定各部门专任教师、教学管理、实验技术人员、学生管理人员的编制和岗位数。

目标：明确各部门师资队伍数量和结构，合理配置人力资源。

(二)加强教师培养培训，提高教师水平和工程实践能力

牵头部门：人事处

参加部门：教务处、各系部

完成时间： 2015年4月30日前

要求：紧紧围绕应用型的办学定位，有针对性制定教师培养培训措施。修订现有教师培养制度，积极推进青年教师提升工程，加大青年学术带头人培养，加强青年教师培养培训，提高青年教师教学水平和工程实践能力。按需按岗有计划、分层次开展教师培养培训，提高教师的教学能力、科研能力、实践能力，推进教师教学方法改革。

目标：提高教师教学能力、研究能力和实践教学能力，建立一支满足应用型人才培养需要的双师型教师队伍。

（三）加强专业带头人培养，开展教学团队建设

牵头部门：教务处

参加部门：人事处、学科建设处

完成时间： 2015年4月30日前

要求：修订专业建设首席教授的上岗条件和岗位职责，加大专业建设首席教授的选拔力度，力争“十三五”期间大部分本科专业都有专业建设首席教授。实施“教学团队建设计划”，以核心课程体系为索引，以“精品课程”和“网络课程”为载体，加强教学团队建设。

目标：建立与应用型人才培养相适应的教学团队，促进专业建设。

（四）强化人才强校战略

牵头部门：人事处

参加部门：组织部、教务处、科研处、各系部

完成时间： 2015年4月30日前

要求：完善《洛阳理工学校“1135”人才工程实施办法》，大力引进和培养高层次领军人物、学科学术带头人，切实组建几支教学团队、科研团队，打造一批教学、科研骨干。针对重点学科和优势专业，重在引进和培养高层次领军人才，使之在省内乃至国内同领域竞争中有话语权。针对师资较为薄弱的学科专业，重在引进培养基础课程、主干课程骨干教师，以引进和送培博士研究生为主要手段，尽快使这些专业的博士比例、高级职称比例有所改善。

目标：推进“1135”人才工程，加大力度引进和培养高层次人才。

三、明确人才培养目标，进一步推动教学改革

责任工作组：专业、课程建设与教学改革组

组 长：葛 玻

（一）进一步明确人才培养目标，强化校企合作培养人才的研究与实践，创新人才培养模式

牵头部门：教务处

参与部门：各系部、现代教育技术中心、工程训练中心

完成时间： 2015年4月30日前

要求：进一步落实应用型人才培养目标的定位，完善人才培养方案，结合自身特点，引导各教学系部研究制定与产业转型发展对接、与地方经济社会发展对接的人才培养方案。认真研讨各专业人才培养方案，优化课程体系，加强通识教育核心课程的设计与开发，加大实践教学学时比例，强化对学生实践能力、创新能力、就业能力和创业能力的培养，确保专业核心课程和专业主干课程的学时数。

目标：构建应用型人才培养新模式。

（二）进一步加强专业、课程建设，创新基础课平台

牵头部门：教务处

参与部门：各系部、现代教育技术中心、工程训练中心

完成时间： 2015年4月30日前

要求：加强专业建设，巩固和发挥省级特色专业的既有优势，突出卓越工程师试点专业、艺术设计、汉语言文学等专业的特色。充分发挥教研室在教学研究、队伍建设中的核心作用，倡导各教研室加强教学研究，探索青年教师到科研院所、工程实践一线锻炼的新机制。打造学院公共基础课平台，加大大学英语、大学物理、高等数学、思想政治理论、体育等课程的教学研究和教学改革，探索公共基础课平台建设的新模式。打造全校专业基础课平台，强化专业基础课教学团队建设，构建一批师德高尚、业务精湛的专业基础课教学团队。

目标：建设一批直接为地方经济建设和社会发展服务的应用型专业，打造全校基础课平台。

（三）加强教学方法与手段改革，积极推进课堂教学质量提升

牵头部门：教务处

参与部门：各系部、现代教育中心、工程训练中心

完成时间： 2015年4月30日前

要求：进一步加强学术研究、教学研究和教学内容改革的力度，采取有效措施激励教师及时吸收学科领域的最新研究成果，不断更新教学内容，深化教学方法改革，提高课堂教学质量。推进教师改进教学方法，提高教师多媒体制作与应用水平，促进现代教育技术与传统教学手段的有机结合，提高教学质量。

目标：改进教学方法，全面提升课堂教学质量。

（四）进一步加强实践教学，完善应用型人培养的实践教学体系

牵头部门：教务处

参与部门：各系部、现代教育中心、工程训练中心

完成时间： 2015年4月30日前

要求：根据应用型本科人才培养要求，改进实验室管理模式，完善实验室管理制度，充分调动实验技术人员和实验教师的积极性，探索现代化的实验室管理技术和方法，积极推进实验室开放工作；以提高工程实践能力和创新精神为目标，构建科学的实践教学体系，使得实践教学环节开设数量足、质量高。强化重视实践教学的意识，完善管理措施，加强质量监控；进一步完善毕业设计（论文）的管理，加强毕业设计（论文）指导工作的培训，提高指导教师的指导能力。进一步探索和研究毕业设计（论文）管理方法，完善毕业设计（论文）相关管理规定，强化过程化管理和监控。加强实践教学的研究，注重教学内容、方法和管理手段的现代化。

目标：构建科学的实践教学体系，加强学生实践能力培养，提高实践教学效果。

四、优化学科专业布局，加强科研和产学合作

责任工作组：学科建设与科研工作组

组 长：邱天河

（一）调整学科专业布局、优化资源配置

牵头部门：学科建设处

参加部门：教务处、各系（部）

完成时间：2014年9月30日前

要求：按照建设特色鲜明的应用型本科院校目标，立足学校长远发展，开展学校学科专业布局的优化调整工作，提高学校资源开放与共享水平，提升学校的竞争力，为学校可持续发展创造良好的条件。

目标：广泛开展校内外调研，理顺学校主干学科专业、支撑学科专业和拓展学科专业之间的连群关系，制定学校学科专业布局、优化资源配置方案。

（二）基于产学研合作教育理念，搭建产学合作平台，构建协同育人机制

牵头部门负责人：科研处

参与部门：学科建设处、教务处、各系部

完成时间：2014 年12月30日前

要求：探讨产学研合作模式，建立合作平台，创新产学研合作理念，构建协同育人机制。

要求：制定产学研教育方案、产学研合作开发方案、产学研人才共享方案等相关产学研合作文件。

目标：建立产学研合作工作及运行机制。

（三）开展应用型本科的科研工作研究与管理改革

牵头部门负责人：科研处

参与部门：学科建设处、教务处、各系部

完成时间： 2014年12月30日前

要求：通过调研、学习上级文件，制定和完善科研管理办法，制定应用型本科科研项目认定办法与鼓励措施。

目标：建立适应于应用型本科教学要求的应用型科研工作管理体制。

五、进一步加强教学质量管理，完善教学质量保障的长效机制

责任工作组：教学管理与质量监控组

组 长：葛 玻

（一）完善教学管理，创新教学管理模式

牵头部门：教务处

参与部门：各系部、现代教育中心、工程训练中心

完成时间： 2015年4月30日前

要求：通过调研，积极探索和建立科学的教学管理新模式。采取一系列措施，进一步推进学业考核方法改革，制定多元化考核方式的指导意见，完善多样化、多元式的考核方法，突出对学生综合应用能力和创新能力的考核；加强试卷分析方法的培训和监控；探索完全学分制学籍管理体制，逐步实现从学年学分制到完全学分制的过渡。通过调研，进一步科学规划学校质量监控机构设置、人员配备等教学质量监控工作，提高教学管理队伍人员素质，进一步完善我院教学质量监控运行管理体系。

目标：创新教学管理模式。

（二）教学质量监控体系建设

牵头部门：教务处

参与部门：各系部、现代教育中心、工程训练中心

完成时间：2015年4月30日前

要求：完善我院教学质量监控体系建设，认真落实各教学环节的质量标准，加强质量监控制度建设，加强质量监控奖惩制度的落实。充分发挥教学督导团、学生信息员、各级各种教学检查、专家及同行听课等教学质量监控环节的作用，完善教学信息分析、评价及反馈机制；加强教师课堂教学的检查，深化理论教学改革，秉承课堂教学是教学改革主战场的观念，强化课堂教学的标准化管理，落实课堂教学的质量标准；完成对试卷分析质量的监控方案；协助系部完善对外聘教师教学质量的监控。

目标：建立科学、完善的教学质量监控体系。

（三）加强教学质量监控执行力度

牵头部门：教务处

参与部门：各系部、现代教育中心、工程训练中心

完成时间：2015年4月30日前

要求：强化系部教学质量监控管理，加大系部教学管理的责任和执行力。定期进行专业评估、课程评估、课堂教学评估、实验教学和实验室评估、毕业设计（论文）评估、实习教学评估、教学档案建设评估和系部教学工作评价，将评估结果作为专业建设、精品课程建设、名师遴选、教材建设、多媒体课件建设和教学奖励评审的重要依据，作为对系部教学和管理工作评价的重要依据，形成有效的内部教学质量保障机制。

目标：对教学各环节质量实现全方位监控。

（四）大力开展教学改革与研究

牵头部门：教务处

参与部门：高教研究所、各系部、现代教育中心、工程训练中心

完成时间：2015年4月30日前

要求：积极开展学校转型发展研究与试点，大力加强应用型人才培养的教育教学改革与研究，解放思想、大胆创新、科学管理。

目标：把握高等教育发展方向，推进教学改革与研究。

六、加强学风建设，提高服务学生水平

责任工作组：学风建设与学生服务组

组 长：陈 岩 董延寿

（一）加强学风建设管理，营造优良学习氛围

牵头部门：学生工作处

参加部门：教务处、科研处、各系（部）

完成时间： 2014年12月30日前

1. 统筹规划学风建设活动

要求：制定科学合理的学风建设规划，完善我院学风建设实施意见，明确各部门学风建设职责，建立学风建设联动机制，形成学风建设合力。

目标：建立学风建设联动机制，形成学风建设齐抓共管的格局。

2. 加强学风建设活动管理

要求：加强师德师风建设，积极营造浓厚的学术氛围，提高教职工的育人意识，切实发挥教学团队、科研团队和学科带头人的示范引领作用，以教风带学风，打造全员育人的良好环境。

目标：树立“以学生为本”的理念，提高全体教职工的育人意识，强化育人环境，形成全员育人、全方位育人、全过程育人的良好局面。

3. 加强学风建设的督导与检查

要求：建立学风建设考核机制，加强学风建设的督导与检查，进行学风建设活动总结与交流，促进学风建设活动健康有序开展。

目标：加强学风建设管理工作，增强学生学习动力。

（二）加强学生管理与指导，提高服务学生水平

牵头部门：学生工作处

参加部门：招生就业处、教务处、各系（部）

完成时间：2015年4月30日前

1. 加强新生入学教育与学业指导

要求：强化新生入学教育，协调相关部门与教学系部加强对学生的学业指导，构建学生学业指导体系，开展学业指导活动，不断改进教师教学方法，完善学生学业考核办法，提高学生自主学习的积极主动性。

目标：建立学生学业指导体系，发挥职能部门和教职工在学风建设中的作用。

2. 强化学生日常教育管理

要求：认真做好学生日常学风教育、爱校教育、养成教育、校规校纪教育等“四项”教育，开展好 “六个一”主题教育活动；加强学生日常管理，坚持学生上课考勤制度，强化学生课堂管理；认真落实学生“两早一晚”制度，坚持辅导员“五个一”检查制度和学生工作系统干部和辅导员住学生公寓值班制度；坚持学生安全和违纪情况“零报告”制度；认真做好学生学年评优评先表彰活动，激励学生勤奋学习，努力进取。

目标：不断完善学生教育与管理体系，学风有较大程度提高。

3. 进一步完善学生服务体系

要求：完善大学生服务中心建设，规范大学生服务中心的运

行与管理；做好家庭经济困难学生资助，切实解决学生实际问题；完善心理健康教育课程建设，合理安排学生选课时间，增强心理健康课堂教学的实效性；加强大学生心理健康教育中心的基本建设，完成好规划投资建设，提高心理咨询服务水平；完善学习后进学生帮扶措施，帮助后进学生不断进步，努力完成学业。

目标：全校树立“育人意识、服务意识”，广泛开展服务学生、关爱学生活动。

4. 完善学生工作考核体系

要求：建立健全学生工作考核机制，制定学生工作考核办法、

辅导员工作考核办法、班主任工作考核办法，加强学生工作考核，加强辅导员工作培训，实施学生工作精细化管理，提高学生工作质量和水平。

目标：学生管理工作制度化、规范化。

5. 进一步进行就业工作二级管理制度改革

要求：招生就业处做好对各系的服务协调和管理考核工作，

修订完善就业工作考评办法，提高就业工作质量；广泛听取意见，了解毕业生期望和需求，提升和改进服务各系和毕业生的工作能力和水平，充分调动各系参与就业工作的积极性，更好实现全员参与就业。

目标：就业服务水平提升，毕业生就业率达到本省高校平均

水平以上，就业质量较高。

6. 开展全程化的职业生涯规划教育和创业创新教育

要求：把就业指导类必选课、就业创业指导辅导讲座与个性

化的职业咨询辅导三结合，合理安排相关课程的开设时间，紧紧围绕专业人才培养方案开展针对性的职业辅导，同时让毕业生尽早树立职业意识，提高自主学习积极性，提升职业能力和创业能力。

目标：学生对学校学生人生规划指导工作满意度较高，学生主动学习的意识增强。

7. 继续做好毕业生跟踪调查

要求：组织各系调查毕业生的就业流向、岗位分布、薪资待

遇、就业满意度、岗位匹配度、职业发展潜力等就业质量指标，形成年度就业质量报告，做好相关调查的反馈工作。

目标：制度化地开展毕业生跟踪调查工作，掌握毕业生就业去向和发展状况。

8. 开展就业基地建设工作

要求：校系两级每年共同建设20家左右的就业基地单位，采

取有效方式巩固与用人单位的供需关系，加强就业工作合作。

目标：学校就业服务质量不断提高，服务水平不断提升，学

生对用人单位的满意度较高。

（三）加强校园文化建设，丰富学生第二课堂

牵头部门：团委

参加部门：学生处、教务处、科研处、各系（部）

完成时间：2015年4月30日前

1. 加强学生科技创新活动管理

要求：进一步规范和完善学生竞赛活动管理，创新管理模式，

促进学校学生科技创新管理工作重心下移，明确学校各部门职责，分工协作，提高工作效率。减化学生竞赛活动审批手续，进一步调动各教学系部和广大师生参与各类竞赛活动的积极性，提升学生科技创新活动的参与度。

目标：学生科技创新活动的参与度高，学生科技创新成果突

出。

2. 加强学生素质教育

要求：进一步制定完善学生素质拓展学分实施细则，明确责

任分工，开发素质教育学分管理系统，促进素质教育学分的实施，有效推动素质教育活动开展，培养学生的实践能力和创新精神，提高学生综合素质，服务学生成长成才。

目标：学校学生素质教育管理规范，学生综合素质得到全面

提高。

3. 打造精品校园文化活动

要求：围绕素质教育目标，进一步完善校园文化活动规划，

打造精品校园文化活动，树立文化活动育人品牌，提升校园文化活动层次和水平。积极搭建校园文艺、体育、学术、文化、科技等第二课堂活动平台，全面提升育人氛围，营造特色校园文化活动氛围。

目标：校园文化活动丰富多彩，学生参与面广泛，对提高学

生综合素质起到了积极作用，学生评价较好。

4. 加强学生社团管理与指导

要求：针对学生社团的发展现状，不断创新学生社团管理方

式，加强学生社团活动指导，重视社团文化培育，增强学生社团活动力，培育精品社团活动，提高学生社团活动参与度，发挥社团育人功能。

目标：学生社团管理规范，社团活动丰富，学生参与率高。

（四）完善基础设施改造，构建优美和谐校园

牵头部门：后勤管理处

参加部门：基建处、后勒服务集团

完成时间：2015年4月30日前

1. 完成学生公寓相关改造工程

要求：精心设计，认真组织，合理安排施工进度，完成王城

校区4号学生公寓厕所改造和开元校区琇苑学生公寓给排水管道更换工程，解决多年遗留问题。通过工程改造，方便学生使用，切实解决卫生间的卫生与安全问题，构建良好的住宿环境。

目标：学生生活条件优良，学生满意度高。

2. 完成运动场改造工程

要求：完成王城校区西运动场和开元校区东运动场的改造工

程。根据实际情况，对两个运动场进行全面改造，通过改造，提高我校运动场的建设标准，进一步完善体育运动设施建设，更好地满足教学和广大师生体育活动的需要。

目标：学生运动设施完善，利用率高。

3. 完成开元校区大明渠污泥清理工程

要求：做好多方协调，认真组织施工，彻底清理开元校区大

明渠多年来的沉积淤泥，同时完善渠边相关设施建设，营造良好的人文环境，拓展校园文化空间，提升校园文化水平。

目标：学校人文氛围浓郁，育人环境优美。

附件1：办学定位与发展规划组整改计划一览表

附件2：师资队伍建设组整改计划一览表

附件3：专业课程建设与教学改革组整改计划一览表

附件4：学科建设与科研组整改计划一览表

附件5：教学管理与质量监控组整改计划一览表

附件6：学风建设与学生服务组整改计划一览表

附件1：

办学定位与发展规划组整改计划一览表

附件2：

师资队伍建设组整改计划一览表

附件3：

专业课程建设与教学改革组整改计划一览表

整改项目	整改内容与措施	牵头 单位	参加 单位	完成 时间
明确人才培养目标， 校企合作培养人才 的研究与实践，创新 人才培养模式。	1.研讨各专业人才培养方案， 确保专业核心课程和专业主 干课程的学时数。 2.出台进一步加强培养方调 整工作的意见。	教务处	各系部 现代教育中心 工程训练中心	2015.04
加强专业、课程建 设，创新基础课平 台。	1.构建一批师德高尚、业精湛的专业基础课教学团队。 2.倡导各教研室加强教学研究、探索青年教师到科研院所、工程实践一线锻炼的新机制。	教务处	各系部 现代教育中心 工程训练中心	2015.04
加强教学方法与手 段改革，积极推进课 堂教学质量提升。	1.加强教师师德建设，加强教师教学能力、研究能力。 2.实践能力的培养。 3.推进教师教学方法改革，提高教师多媒体制作与应用水平。	教务处	各系部 现代教育中心 工程训练中心	2015.04
进一步加强实践教 学，完善应用型人培 养的实践教学体系。	改进实验室管理模式，完善实 验室管理制度；构建科学的实 践教学体系；进一步完善毕业 设计（论文）的管理。	教务处	各系部 现代教育中心 工程训练中心	2015.04

附件4：

学科建设与科研组整改计划一览表

整改项目	整改内容与措施	牵头 单位	参加 单位	完成 时间
调整学科专业布局,确定优化资源配置方案	1. 校内外调研，理顺学院主干学科专业、支撑学科专业和拓展学科专业之间的连群关系。 2.学院学科专业布局、优化资源配置方案初稿编制。 3.学院学科专业布局、优化资源配置方案初稿的论证及修订。 4.确定学院学科专业布局、优化资源配置方案。	学科 建设处	教务处 各系部	2014.09
基于产学研合作教育理念，搭建产学合作平台，构建协同育人机制	制定产学研合作相关文件，内容涉及： 1.教育方案 2.产学研合作开发方案 3.产学研人才共享方案	科研处	学科建设处 教务处 各系部	2014.12
开展应用型本科的科研工作研究与管理改革	制定应用型本科的科研管理文件，内容涉及： 1.应用型项目认定办法 2.应用型项目激励措施	科研处	学科建设处 教务处 各系部	2014.12

附件5：

教学管理与质量监控组整改计划一览表

整改项目	整改内容与措施	牵头 单位	参加 单位	完成 时间
完善教学管理， 创新教学管理 模式	1.进一步修订教学管理文件汇编。 2.采取制定拟卷质量标准等一列 措施，进一步推进学业考核方法改革；加强试卷分析方法的培训和监控；探索完全学分制学籍管理体制，逐步实现从学年学分制到完全学分制的过渡。	教务处	各系部 现代教育中心 工程训练中心	2015.04
教学质量监控 体系建设	认真落实各教学环节的质量标准， 加强质量监控制度建设和奖惩制度 落实；完善教学信息分析、评价和 反馈机制。	教务处	各系部 现代教育中心 工程训练中心	2015.04
加强教学质量 监控执行力度	强化系部教学质量监控管理，加大 系部教学管理的责任和执行力。定 期进行专业评估、课程评估、课堂 教学评估、实验教学和实验室评估 、毕业设计（论文）评估、实习教 学评估、教学档案建设评估和系部 教学工作评价，形成有效的内部教 学质量保障机制。	教务处	各系部 现代教育中心 工程训练中心	2015.04
大力开展教学 改革与研究	积极开展学校转型发展研究与试 点，大力加强应用型人才培养的 教育教学改革与研究。	教务处	高教研究所 各系部 现代教育中心 工程训练中心	2015.04

附件6:

学风建设与学生服务组整改计划一览表

整改项目	整改内容与措施	牵头 单位	参加 单位	完成 时间
加强学风建设管理，营造优良学习氛围	1. 制定科学合理的学风建设规划，完善我院学风建设实施意见。	学生处	教务处 科研处 各系部	2014.12
	2. 加强师德师风建设，建立健全学风建设考核机制，营造全院育人良好环境。	学生处	教务处 科研处 各系部	2014.12
	3. 加强学风建设活动管理，强化学风建设督导与检查，总结交流学风建设活动经验。	学生处	教务处 科研处 各系部	2014.12
加强学生日常管理，确保学生安全稳定	4. 完善学生工作考核体系，实施学生工作精细化管理，制定学生工作考核办法、辅导员工作考核办法、班主任考核办法，修订辅导员队伍建设实施意见。	学生处	各系部	2014.12
	5. 认真做好日常“四项”教育，开展“六个一”主题教育活动，落实“两早一晚”制度，坚持辅导员“五个一”检查制度，坚持学工系统干部和辅导员住公寓值班制度，坚持学生安全和违纪情况“零报告”制度。	学生处	团委 各系部	2015.04
加强学生指导，提高服务学生水平	6. 加强新生入学教育，构建学生学业指导体系，改进教学办法，完善学生学业考核办法。	学生处	教务处 各系部	2014.12
	7. 规范完善大学生服务中心的运行与管理。	学生处	相关 部门	2014.12
	8. 完善心理健康教育课程建设，合理安排学生选课时间，增强课堂教学的实效性。	学生处	教务处 师范部	2014.12
加强学生指导，提高服务学生水平	9. 完成好心理健康教育中心的规划投资建设。	学生处	后勤 管理处	2014.12
	10. 完善学习后进学生帮扶措施，设学习后进学生学习进步奖学金，制定相关管理办法。	学生处	各系部	2014.12
	11.就业指导类三门必选课的课程建设。	招生 就业处	相关 教研室	2015.04
	12. 就业创业指导系列辅导讲座。	招生 就业处	各系部	2014.12
	13. 个性化的职业咨询辅导。	招生 就业处	各系部	2015.04
	14. 进行2014届毕业生跟踪调查，走访用人单位，做好毕业生年度就业质量报告。	招生 就业处	各系部	2014.12
	15. 加强毕业生就业基地建设，建设20家左右的就业基地单位，签订就业合作协议，有条件者挂牌。	招生 就业处	各系部	2014.12
实施就业工作二级管理制度改革	16. 听取各系就业工作人员、应届毕业生和用人单位意见，开展座谈等活动不少于5次。	招生 就业处	各系部	2015.04
	17. 修订《大学生就业工作考评办法》	招生 就业处	各系部	2014.12
学生科技创新活动与素质教育	18. 起草制定《洛阳理工学院学生竞赛运行经费管理细则》，调动基层教学单位和广大师生参与各类竞赛活动的积极性。	团委	学生处 教务处 科研处 各系部	2014.12
	19. 起草制定《素质拓展学分实施细则》，落实素质学分管理。	团委	教务处 各系部	2014.12
校园文化活动与学生社团管理	20. 制定《洛阳理工学院团学活动管理办法》，重新修改完善校园文化活动规划，进一步提升校园文化活动层次和水平	团委	学生处 各系部	2014.12
	21. 制定《洛阳理工学院学生社团经费使用管理办法》，加大学生社团经费投入，扩大学生社团规模，提升学生社团活动层次和吸引力。	团委	学生处 各系部	2014.12
做好学生公寓维修改造，创造良好生活环境	22. 完成王城校区4号学生公寓卫生间189套蹲便器更换及给排水管道改造。	后勤 管理处	基建处 后勤集团	2014.12
	23. 完成琇苑给排水管道改造，更换琇5栋学生公寓给排水管道。	后勤 管理处	基建处 后勤集团	2014.12
做好运动场改造，完善体育运动设施	24. 开元校区现有的田径场地改造成为高标准的封闭式运动场。	后勤 管理处	基建处	2014.12
	25. 王城校区现有的田径场地改造成标准400米跑道运动场，内场地设标准足球场一块。	后勤 管理处	基建处	2014.12

评建办

2014年8月