为及时准确地把时事热点问题融入课堂教学，提升思政课的时效性和感染力。12月18日下午，我院形势与政策课程组举办“热点事件在形势与政策课专题式教学中的应用——以中日关系热点事件为例”集体备课活动。学院全体教师参会。

备课会分为教学展示与评课议课两大环节。在教学展示环节，张培老师从形势与政策课专题式教学的依据、思路与方法，中日关系热点问题与相关教学专题的融合等方面，分享了此次集体备课的整体设计和思路。杨云老师以“铭记抗战历史，坚决维护战后国际秩序”为题，针对日本首相高市早苗的错误言论所引发的严重后果及中国展现大国担当进行了深入剖析。朱晨晨老师以“中国周边外交形势与中日关系——现实维度下的热点应对”为题目，从“中国周边外交形势”、“日本军国主义复苏对中日关系的影响”、“中国的战略应对”三个方面进行了教学示范。

在评课议课环节，赵壮道教授对此次教学展示给予了肯定，强调高质量的集体备课是提升思政课实效性的重要途径，通过集体研讨、案例共享、示范引领，可以快速提升教师们的备课质量。侯胜利老师认为，恰当选取并深度剖析国内外热点事件，尤其是如中日关系这类兼具历史纵深与现实复杂性的时事议题，能够帮助学生及时了解国家对外政策、把握国际形势深刻演变，时刻站稳中国立场。

此次集体备课会深化了教师们对热点事件融入各门思政课教学的认识，今后，学院将持续深入聚合团队之力，开展“有组织教研攻关”，打通教学堵点和难点；鼓励老师们充分发挥专业优势，关注网络意识形态热点，勇于挺进网络主战场，及时发声，答疑解惑，引导网络舆论良性发展，全面提升思政课堂的针对性和吸引力。