备课会从三个环节展开。第一环节为“学情分析：把脉新生思政课学习基础”。总结分析本学期面向2025级4608名新生开展的学情调查情况，全面梳理了学生在高中阶段政治课的学习基础，结合大中小学思政课一体化建设中教学目标衔接、教学内容整合、教学方法创新等关键问题，提出了具有可操作性的教学建议。第二环节为“问题挖掘：凝练学生常见问题清单”。基于第一环节调研成果，与会教师深入探讨了如何运用问卷调查、学生访谈等方式，广泛收集学生“原汁原味”的难点、痛点和疑问点。通过将学生关注的“真问题”与课程教学目标有机融合，形成学生常见问题清单，使思政课教学更加贴近学生实际、回应学生关切。第三环节为“教学展示：问题导向法的课堂实践”。主讲教师以“树立高尚的人生目的”专题为例，现场演示了如何运用多种教学方法，将抽象的理论转化为生动的教学实践。通过层层设问、案例剖析、课堂反思等形式，直观呈现了如何围绕学生常见问题清单展开课堂教学，在解疑释惑中让思政课真正入耳、入脑、入心。

本次备课会促进了老师们对学生学情的认识和把握，推动大家关注学生真问题，开展问题导向的教学设计，着力提高思政课的针对性和吸引力。今后，学院将以此次课堂提升行动为契机，开展有组织教研攻关，以研促教、以研促改，守正创新推动思政课建设内涵式发展。