为进一步提升新进教师课堂教学能力，夯实教学基本功，为学校2026年度教学技能竞赛做好充分准备，2026年4月20日下午，人文学院在BE301教室开展了青年教师教学技能提升活动。本次活动由学院刘余力副院长主持，特别邀请了张虹、张云两位教学经验丰富的教师担任评委，四位年轻教师闫莉莉、狄梦珊、王健、孔丽静依次登台展现教学风采。

活动伊始，刘院长发表讲话，着重强调了本次试讲活动的重要意义。他指出，教学是高校教师的立身之本、育人之基，教学技能比赛既是检验教师教学水平的重要平台，更是促进教师相互学习、共同进步的有效途径，希望各位试讲教师高度重视、认真准备，充分展现自身教学潜力，通过试讲查漏补缺、提升能力。随后，刘院长向全体参与人员简要介绍了两位评委老师的教学经历与专业成就，对两位评委的莅临指导表示衷心感谢。

试讲过程中，四位教师精神饱满、准备充分，结合自身教学特色与课程特点，呈现了四堂精彩的教学展示。闫莉莉老师围绕《中国文献学》中的《版本鉴定》章节展开讲授，逻辑清晰、重点突出，将复杂的版本鉴定知识系统拆解为验牌记、考刻工、求旁证、对书影四个核心环节，讲解深入浅出，便于学生理解掌握；狄梦珊老师讲授《尊师敬长修身——古汉语表敬副词》一课，创新融入AI检索与沉浸对话教学模式，打破传统课堂局限，增强了课堂的趣味性与沉浸感，充分体现了现代教育技术与传统文科教学的深度融合；王健老师聚焦《电影中景别的表意功能》，结合经典电影片段，生动解析了不同中景别在叙事表达、情感传递中的独特作用，教学思路新颖、案例鲜活；孔丽静老师以夏商考古中的重要遗址《偃师商城》为主题，凭借扎实的专业知识，系统梳理了偃师商城的考古发现、城址布局、历史文化价值等，授课严谨细致、底蕴深厚。

每一位教师试讲结束后，两位评委老师均进行了细致点评与专业指导。评委们既肯定了各位教师在教学设计、课堂表达、教学方法等方面的亮点与优势，也针对试讲过程中存在的细节问题——如教学节奏把控、重难点衔接、互动设计优化等，提出了具体、可行的改进建议，提醒各位参赛教师要注重教学细节、强化教学反思，不断打磨教学技能、提升课堂教学质量。

本活动亦是人文学院新进教师教学提升专项督导活动的内容之一。此次教学技能提升活动，不仅为新进教师提供了展示自我、交流学习的平台，更有效帮助教师发现自身不足、明确提升方向，为学院后续教学技能大赛的顺利开展奠定了坚实基础。人文学院将以此类活动为抓手，进一步提升人文类课程课堂质量与育人水平，改善学生课堂体验与学习获得感，传承学院优良教风，强化师德师风与育人意识，突出人文课程价值引领作用。

（一审：郭家瑞  二审：刘余力  三审：张丽娜）