为深化 “一带一路” 教育国际合作，推进洛阳理工学院国际化发展战略，6月16日下午，国际交流合作处处长胡富茂、副处长孙晓等五位老师莅临洛阳理工学院人文学院，围绕联合开展 “一带一路” 建设暨国际化发展方案展开深入座谈。此次座谈会汇聚双方智慧，为人文学院融入学校国际化发展大局，探索特色化国际交流路径提供了新契机。

座谈会伊始，国际合作交流处科长许展率先作《洛阳理工学院 “一带一路” 建设暨国际化发展方案》报告。报告全面勾勒出学校国际化发展的宏伟蓝图，也为后续座谈交流奠定了坚实基础。在随后的自由发言环节，人文学院领导、教师代表与国际交流合作处各位老师展开热烈讨论，共同探寻学院与 “一带一路” 建设项目的深度结合点。

人文学院院长张丽娜率先发言。她指出，人文学院的文化遗产、汉语言等专业在国际化课程建设方面根基深厚。学院可将本地特色文化资源与国际课程需求相结合，开发具有国际影响力的文化遗产保护与研究课程；汉语言专业则可依托中国语言文化的独特魅力，打造国际化汉语教学品牌，吸引更多海外学生学习汉语、了解中国文化。新闻专业在国际传播与跨文化交流领域同样成绩斐然，凭借多年的研究积累与实践探索，已形成了一系列具有创新性的研究成果与教学模式。张丽娜院长提出，希望以 “一带一路” 建设为契机，充分整合人文学院与国际交流合作处双方优势，探索一条独属于人文学院的国际传播特色化路径。通过开展国际合作办学，引入海外先进的新闻传播教育理念与教学方法；组织国际交流访谈，让师生深入了解不同国家的媒体生态与传播文化；举办国际文化论坛，搭建跨文化交流平台，促进学术思想的碰撞与交融，全方位拓展师生国际化视野，加速学院国际化发展步伐。

人文学院党委书记张正瑞结合学院专业特色，进一步阐述了学院在国际化发展中的独特优势与规划。他强调人文学院深厚的人文历史底蕴是开展国际合作与传播的天然优势。学院一直以来高度关注国际双向合作办学与国际学术交流，致力于构建公平化的国际双向合作模式，以实现教育资源的 “引进来” 与 “走出去” 双向流动。一方面，积极完善来华留学生培养体系，通过优化课程设置、提升教学质量，吸引更多海外学子来华学习中国文化、感受华夏魅力；另一方面，拓展学生海外学习渠道，与海外院校建立联合培养机制，为学生提供海外研修、交换学习机会。同时，学院希望搭建教师与国际学术评价体系接轨的桥梁，鼓励教师参与国际期刊发表，提升教师在国际学术舞台的竞争力。

国际交流合作处处长胡富茂在听取人文学院领导与教师的发言后，给予高度评价。他表示，国际交流合作处对与人文学院的合作充满期待，也十分愿意在上述多个层面展开深度合作。胡富茂处长进一步介绍，目前国际交流合作处正从学生、教师、学校发展三个维度发力，以具体项目为依托，稳步推进洛阳理工学院国际化发展进程。为实现精准化、特色化合作，国际交流合作处将推行 “一院一项目” 策略，根据不同学院的专业特色与发展需求，量身定制国际合作项目。针对人文学院深厚的人文历史基础和多元化的教师队伍，胡富茂处长提出建设性建议，可将打造 “河洛文化” 国际化课程作为合作切入点，以与马来西亚等东南亚国家开展合作为起点，逐步拓展国际合作版图。

座谈会在热烈的氛围中持续深入，双方围绕合作细节、项目规划、资源整合等问题展开进一步探讨，达成诸多共识。会议最后，双方一致认为此次座谈深入且高效，为人文学院融入洛阳理工学院 “一带一路” 建设体系，推动国际化发展提供了清晰的方向与可行的路径。

此次座谈不仅增进了双方的相互了解，更为未来合作奠定了坚实基础。后续，人文学院与国际交流合作处将以此次座谈为契机，加快推进合作项目落地实施，携手在 “一带一路” 教育国际合作与学校国际化发展征程中书写新篇章，共同为培养具有国际视野、跨文化交流能力的高素质人才，提升学校国际影响力贡献力量。

（一审：杨延松 二审：王一如 三审：张丽娜）

责任编辑：杨延松 王一如

作者：图文：人文学院融媒体中心

来源：人文学院融媒体中心