致善社区电气工程与自动化学院│落实班主任工作制度，发挥多元协同育人功效

为切实将班主任工作制度落到实处，做到细处，11月28日，致善社区电气工程与自动化学院召开《洛阳理工学院班主任工作条例》文件精神解读会议。

学院党政负责人王波首先对班主任岗位职责进行了解读。班主任是学校教师队伍的重要组成部分，是学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，也是大学生健康成长的指导者和引路人。班主任不仅要对学生的专业学习进行指导，更要注重培养良好的班风、学风。帮助学生提高学习兴趣、明确学习目的、建立学习目标、改进学习方法、提高学习效率，听取学生对教学工作的意见和建议并及时向有关部门和任课教师反映。

王波强调，为了更全面地了解和掌握所带班级学生学习情况、思想状况，班主任要定期开班会、定期走访宿舍，与所带班级的学生定期谈心谈话，针对学生发生的问题及时教育和引导，化解矛盾冲突，提升处理突发事件能力，维护好校园安全和稳定。

在学生日常管理中，电气工程与自动化学院始终坚持以人为本的教育管理理念，班主任与学院辅导员紧密、常态化沟通，构建“立体化、网络化、无缝隙”的管理模式，从多角度了解学生的学习状态、生活状态、思想状态、心理状态。