为进一步提升教师专业素养与教学科研能力，筑牢新学期工作基础，暑假期间会计学院发出学习提升、蓄力赋能的假期倡议，全体教师积极响应、认真落实，将假期时光转化为自我充电、潜心钻研的黄金窗口。这个盛夏，我院教师围绕专业研修、数智赋能、科研攻坚、教学筹备、修身立德等方面精准发力、各展所长：有的参加各级各类师资研修与智慧课程培训，在人工智能赋能教育教学的变革浪潮中更新理念、提升素养；有的观摩全国高校青年教师教学竞赛，从优秀课堂范例中汲取教学智慧；有的潜心打磨论文、申报科研项目，在深耕学术中厚植专业根基；有的推进教材编写、精研新课备课，在反复打磨中优化课堂教学；还有的以书润心、以行修身，在阅读与行走中涵养初心、调整身心。广大教师在充实的假期学习与工作中积淀成长，以实际行动践行立德树人的初心使命，展现出我院教师勤学笃行、精进不休的良好风貌。
以下为部分优秀教师的风采展示：
科研秘书 会计学系教师 王雪然
2026年暑假，我充分利用假期时间，围绕学习培训、科研项目申报和新学期教学准备等方面开展工作，在学习中提升能力，在科研中凝练方向，在备课中夯实基础，为新学期各项工作的顺利开展做好准备。
暑期，我参加了河南干部网络学院组织的2026年全省哲学社会科学教学科研骨干线上研修班。通过系统学习，进一步拓宽了理论视野，加深了对高校哲学社会科学教学科研工作的认识。
科研方面，我积极准备2026年度河南省哲学社会科学规划项目和2026年度河南省软科学研究计划项目申报材料。同时，参与完成河南省软科学研究计划项目结项1项，对研究报告进行修改完善，整理相关研究成果并按要求提交结项材料，在项目申报和结项过程中进一步梳理了研究基础和研究方向。
在教材建设方面，暑期参与《财政学》教材编写工作，结合课程体系和教学实际，对相关内容进行梳理和撰写，目前教材编写工作仍在持续推进。
教学方面，针对下学期承担的工程管理专业《经济学》课程，提前梳理课程体系、教学重点难点和相关案例，认真做好备课准备。同时，针对《统计学》课程启用新教材的情况，重新梳理教学内容，并对原有教学PPT和案例进行修改完善，进一步优化课程教学设计。
暑期的学习与工作既是积累，也是提升。新学期，我将把暑期的学习成果和工作积累融入教学科研实践，以更加充实的准备和良好的状态投入各项工作，不断提升教学科研能力和教书育人水平。
财务管理系副主任 谷海天
这个假期，我坚持学思并进、知行合一，在专业提升、思想沉淀和自我锤炼中不断精进，以饱满积淀为新学期工作蓄力赋能，收获了充实且有意义的成长。
深耕专业领域，精进教学能力是假期的核心主线。8月14日，我参与《AI财经智能体开发与应用》师资培训，系统学习财经智能体的核心原理与完整构建流程，接触前沿AI技术与财经教学的融合模式，拓宽了数字化教学的思维视野。
8月24日至28日，我参加洛阳理工学院暑期干部能力提升培训，认真聆听AI赋能教学质量提升、专业建设、课程体系优化等专题讲座，深入了解新时代教育教学改革方向，为后续打磨精品课程、提升教学履职能力筑牢基础。
闲暇之余，我坚持以书香润初心，品读《曾国藩家书》。书中“结硬寨、打呆仗”的处世治学理念令我深受启发，领悟到干事创业无需急于求成，唯有脚踏实地、稳扎稳打、持之以恒，以点滴“寸劲”深耕细作，方能攻克工作难题、积累长足进步，为今后治学育人沉淀沉稳务实的心态与定力。
工作精进之余，我始终坚持规律健身，摒弃懈怠松弛的状态。长期的运动锻炼，不仅锤炼了体魄、舒缓了学习培训压力，更磨砺了坚韧自律的意志，让自己能够以昂扬饱满、精力充沛的身心状态，从容应对新学期的教学、教研及各项工作挑战。
短暂的假期是休整，更是蓄力。后续我将把假期所学、所思、所悟转化为工作实效，以专业能力、务实作风、良好状态奔赴新学期新征程。
实验室主任 杨静
暑假是梳理教学工作、实现自我充电的宝贵窗口期。这个假期，我围绕所讲授的《会计学原理》课程，扎实完成教研反思、备课优化与专业培训三项工作，为新学期教学蓄力赋能。
我首先对上学期《会计学原理》的教学情况做了全面复盘。作为会计专业的入门课程，学生大多是初次接触会计知识，普遍存在概念易混淆、借贷方向难判断、理论与实际脱节等问题。结合这些教学痛点，我明确了新学期的改进方向：在筑牢学生专业基础的前提下，系统补充实务案例，适度融入会计数字化相关内容，让学生在入门阶段就能感知到行业的真实生态与发展趋势。
在此基础上，我集中完成了《会计学原理》全套教学方案的系统优化。沿着 “会计等式 — 借贷记账 — 凭证账簿 — 期末调整 — 报表编制” 的会计循环主线，重新梳理整合课程知识体系，为每一章节明确了清晰的知识目标与能力要求。案例建设方面，我选取多家中小企业的真实经营素材，整合为贯穿课程全周期的综合案例，替代以往零散的单一案例，帮助学生建立对会计工作全貌的整体认知，让学生真正听得懂、跟得上、会运用。
假期里，我参加了 “2026 年暑期财务智能体开发师资训练营”。培训内容涵盖财务智能体架构设计、数据分析建模、自动化流程搭建等前沿模块，让我切身感受到数智化浪潮对财会行业的深刻重塑。学习过程中我也一直在思考：AI的快速发展，是否会让会计人员失业？又该如何引导学生拥抱这些行业新变化？随着学习的深入，答案逐渐清晰：AI 并不会取代会计人员，但凭证录入、单据审核、报表生成等基础性工作，确实会被智能体高效替代；而会计工作的核心价值 —— 对经济业务的职业判断、对异常数据的敏锐洞察、对会计准则的合理运用、对内部控制的设计与评价，这些建立在深厚专业功底和丰富实务经验之上的能力，是当前 AI 难以企及的。
新学期即将开启，我会把暑期的所思所获落实到每一堂课当中，踏实讲好每一节课，持续精进自身专业能力，努力做一名既扎根基础教学、又紧跟行业前沿的专业课教师。
会计学系教师 于耀华
暑假期间，我参加了学校关于《智慧课程设计与应用的理论探索》、《AI赋能的教学改革与智慧课程建设》等课程的培训，也学习了河南省专业技术人员公共技术平台提供的《生成式人工智能发展与治理路径探索》以及《从大模型、智能体到复杂AI应用系统》等课程。通过对这些课程深入的学习，我全面认识了人工智能赋能高等教育的全新变革，也懂得了新时代高校教师的育人职责，受益匪浅。
通过智慧课程设计与应用理论学习，我认识到智慧课堂不再是简单的设备叠加，而是以学生发展为核心，以数据驱动为支撑的系统性课程重构。传统教学设计侧重知识讲授，而智慧课程强调个性化、场景化、智能化教学，能够精准对接学生学情，实现因材施教，这为我今后优化课程体系、重构教学内容、创新课堂模式提供了坚实论依据。
通过这次学习，同时让我了解到，人工智能已从基础大模型，迭代升级为可自主协作的智能体模式，逐步构建起高效、多元的复杂AI应用系统，为高校教学、科研、育人工作提供了全新思路。在日常教学中，AI可辅助教学设计、学情分析，大幅精简重复性教学工作，助力我们优化课堂结构、创新教学模式，真正实现“智享未来”的教育新生态。作为高校教师，必须坚守育人初心、杜绝技术滥用、内容照搬等问题，严把教学内容与数据安全关口。
此次学习也让我正视了自身智能教学素养的不足。今后，我将主动顺应教育数字化趋势，把本次所学理论与实践方法融入日常教学，一方面积极探索AI与专业课程的深度融合，优化智慧课程设计，打造高效、精准、创新的智慧课堂；另一方面严守AI治理规范与伦理底线，做到善用AI，巧用AI，规范用AI，以技术赋能教学改革，助力高校智能化教育高质量发展。
财务管理系教师 李鹏飞
夏日悠长，耕耘不止。暑期是休整蓄力的过渡期，更是教师沉淀自我、精进业务、深耕科研的黄金期。这个暑假，我始终秉持终身学习的教育理念，跳出课堂教学的固有节奏，合理规划假期时间，全身心投入继续教育学习、科研论文打磨、项目申报筹备等工作中，以踏实笃行的姿态夯实专业根基，提升科研与教学综合能力，为新学期的教学育人与科研工作积蓄充沛力量。学无止境，精进不休。为紧跟新时代高等教育发展步伐，更新教育教学理念、精进专业知识体系，我积极报名参与暑期继续教育专项培训。培训内容涵盖前沿学科发展动态、高校创新教学方法、课程思政建设、新时代科研规范等多个核心板块，内容贴合高校教学科研实际，兼具专业性与实用性。学习过程中，我坚持全程认真参训，细致记录重难点知识，主动借鉴优秀高校教师的教学与科研经验，深入探索新时代高校育人的新思路、新方法。通过本次系统化继续教育学习，我收获颇丰、感触颇深，也沉淀了深刻的学习心得。以往教学中，我多聚焦课本知识讲授，教学模式较为传统，对课程思政融入、创新教学手段运用不够灵活，科研工作也存在规范性不足、思路局限等问题。经过培训学习，我深刻认识到新时代高校教育早已跳出单一授课模式，育人工作需要兼顾知识传授、价值引领与能力培养，科研工作更需严守学术规范、立足前沿创新。同时，我也清晰意识到自身在教学创新、科研精细化运作上的短板，
彻底打破了以往教学和科研的固有思维局限。此次培训不仅为我补齐了专业能力短板，让我对创新课堂教学模式、深化科研课题研究有了更清晰、更专业的认知，更为新学期的教学改革、科研提质指明了方向，有效提升了自身的专业素养和履职能力。
科研筑基，潜心深耕。教学为本，科研为翼，科研能力是高校教师核心竞争力的重要支撑。假期期间，我远离日常教学琐事，静心投入科研工作，重点开展科研论文的修改打磨工作。针对前期撰写的学术论文，我反复研读文献资料，对照行业前沿研究成果，逐一排查论文中存在的逻辑漏洞、论据不足、表述不严谨等问题，对论文框架、核心观点、数据论证、参考文献等内容进行多轮细化优化，力求提升论文的学术性、严谨性和创新性，全力打磨出高质量的学术成果。
聚力攻坚，蓄力突破。为积极推动科研成果转化、助力学科建设发展，我主动谋划、精准发力，全力开展项目申报书撰写工作。我结合自身研究方向与学科发展需求，广泛调研相关领域研究现状，梳理行业研究痛点与创新突破口，严谨梳理项目研究背景、研究意义、研究内容、技术方案、创新亮点及预期成果。撰写过程中，反复推敲每一处细节，不断优化申报逻辑、完善申报材料，力求申报内容科学详实、贴合立项要求，全力以赴争取科研项目立项突破，为后续科研工作开展筑牢基础。
时光不负耕耘，坚守终有收获。这个充实的暑假，既是一次专业能力的全面淬炼，也是一次自我价值的稳步提升。未来，我将把假期所学、所研、所获充分转化到日常教学、科研与育人工作中，以更扎实的专业能力、更严谨的治学态度、更饱满的工作热情深耕教育沃土，潜心育人、匠心科研，持续探索高校教育教学与科研创新的新路径，努力成为新时代有温度、有底蕴、有担当的高校教育工作者。
审计与信息化系教师 师军利
盛夏蓄能，笃学精进。2026年暑假，我有幸参与教师线上集中研修培训。为期数日的系统学习，干货满满、启发良多。本次研修聚焦大力弘扬教育家精神、综合能力提升和学科教学能力提升，全方位更新了我的教育认知，为新学期教学工作筑牢了根基、明晰了方向。
此次研修让我彻底打破了固化的教学思维。过去教学中，我常局限于课本知识讲授，侧重学生成绩提升，忽视了学生核心素养的培育。通过专家专题讲座与优质课例观摩，我深刻认识到，新时代教育的核心是立德树人，课堂不再是单一的知识灌输阵地，而是赋能学生全面成长的育人平台。新课标下的教学，更注重因材施教、学用结合，要求我们跳出传统教学框架，创新教学模式，让课堂更具温度与活力。
同时，研修聚焦实用教学技能，解决了我日常教学的诸多困惑。培训中，智慧教学工具的运用、分层教学设计、家校协同育人等实操内容，贴合一线教学实际。我学会了如何借助信息化手段优化课堂结构，如何针对不同学情设计差异化教学方案，如何用科学的沟通方式搭建家校共育桥梁。这些实用的教学方法与育人技巧，弥补了我教学中的短板，大幅提升了我的课堂把控与综合育人能力。
师德专题学习更是一次深刻的初心淬炼。师者，传道授业解惑也。作为教师，不仅要有扎实的学识，更要有高尚的师德。一个个真实的育人案例，让我明白教育的本质是爱与责任。今后我会时刻坚守教育初心，恪守师德规范，用心关爱每一位学生，尊重学生差异，包容学生不足，以言传身教为学生树立榜样。
学无止境，行以致远。本次暑期研修是一次充电赋能，更是一次全新启航。新学期，我将把所学所思、所悟所得转化为教学实践，深耕课堂、潜心育人，不断反思精进、与时俱进，以更饱满的热情、更专业的能力立足三尺讲台，践行育人使命，助力每一位学生向阳成长。
会计学系教师 吴同艳
在暑假期间，我认真研读了《股权个人所得税实务与合规案例》一书，该书由孙彤著、任宇审定，系统梳理了股权交易领域的个人所得税政策与实务操作。此次阅读涵盖内容广泛，从股权转让、股权激励到资本运作中的涉税风险防范，不仅更新了我的税法知识库，更激发了我将理论与实务相结合的教学创新动力，让我对资本市场中的个税问题有了更加全面和深入的认识。
此次阅读令我印象最深刻的是书中结合大量真实案例对股权交易个税政策的精准解读，尤其是股权激励个税筹划、股权转让定价调整以及资本公积转增股本等高频实务问题的深入剖析，让我受益匪浅。作为高校教师，要主动关注资本市场的税制变革与实务动态，但更要坚守依法纳税、合规筹划的初心。未来我将把所学应用于课堂，优化税法课程的教学方案，将真实案例融入教学环节，助力学生全面掌握股权个税的理论知识与实务技能，也期待在后续教学实践中持续探索、提升自我。
财务管理系教师 姬佳佳
暑期是沉淀学习、蓄力成长的黄金时期。为主动适配数字化教学改革趋势，更新知识体系、提升数智化教学与专业实践能力，我利用假期自主参与有关人工智能专项师资培训，聚焦财经智能应用与AI教学创新两大方向，沉浸式开展系统化学习与实操训练，在理论研学与实践实操中突破教学固有思维，夯实智能化教学改革基础。本次培训内容紧贴高校教学前沿与专业实操需求，实用性、针对性极强，让我在假期实现了高效充电、全面提升。
在网中网“AI财经智能体打开与应用”培训中，我重点研习财经领域数智化核心技术。课程围绕世赛技术高分提升路径、预算智能体开发探索、AI财经智能体实操应用等核心内容展开，让我系统掌握了财经智能体的开发逻辑、实操要点与落地应用场景。通过专项实训，我深入了解了世赛与行业实践的数智化发展新趋势，有效弥补了自身在AI财经实操教学中的能力短板，为今后将智能技术融入专业课堂、指导学生技能竞赛与实训实践积累了扎实的技术与教学经验。
与此同时，我积极学习了超星2026秋季学期“AI时代教学新生态构建与教师发展”系列课程。课程涵盖文、理、工多学科AI教学案例，覆盖学科大模型专业智能体创建、AI工作台课堂协同应用、智慧课程设计、AI高阶能力培养课程搭建、元宇宙教育实践等丰富内容，兼具理论探索与实操带练。通过案例研习和沉浸式实操，我熟练掌握了AI赋能课堂教学、课程改革与人才培养的实用方法，深刻领悟了数智时代各学科课程智慧化转型的核心思路。此次暑期自主学习，让我的教学理念和专业能力得到双重升级。后续我将把所学成果落地应用于日常教学、课程建设与教学改革中，积极探索AI融合教学新模式，以数智赋能课堂提质增效，助力学院智慧教育教学高质量发展。
审计与信息化系教师 王琳
这个暑假，我在国家智慧教育公共服务平台完成了2026年暑期教师研修的内容，系统学习了“大力弘扬教育家精神”、“综合育人能力提升”、“高教教学能力提升”三大模块，同时还观看了第八届全国青年教师教学竞赛，整个假期过得充实又有收获。在学习教育家精神相关内容的时候，内心很受触动，也更加真切感受到高校教师肩上育人的责任，教书不只是传授课本知识，更要做好价值引导，把师德修养落实到日常课堂的点点滴滴里。综合育人能力提升的课程，带来很多新的育人思路，让我跳出只重专业知识的固有思维，意识到课堂可以挖掘更多育人切入点。高教教学能力提升板块的内容，从教学理念重塑与教学实践示范两个维度，助力高校教师全面提升教学胜任力，完成从“教学执行者”到“学习设计者”的角色转型，为教师提供鲜活的高水平教学范例，切实提升课堂教学质量与育人实效。其中，在观摩第七届全国青年教师教学竞赛过程中，浙江工业大学徐攀老师带来的课堂展示——《作业成本法》，令我印象尤为深刻，也让我对课堂教学设计有了更为深刻的理解。除此之外，东北师范大学孙兴华教授在微课中提到的“学习者共情地图”，让我从关注“我要教什么”，真正转向思考“学生需要学什么”。
观看第八届全国青年教师教学竞赛更是收获颇多，各位参赛老师的课堂感染力十足，教学设计巧思满满，课堂节奏把控恰到好处。新学期到来，我打算把假期学到的这些内容真正用进课堂，借鉴优秀的教学经验，打磨课堂细节，更新教学思路，强化综合育人的意识，补齐自己教学上的短板，踏踏实实备好、上好每一节课。
财务管理系教师 郭盼婷
夏日蓄力，笃行精进。为夯实教学功底、优化课堂质量、提升育人实效，我在2026年暑期坚持学思并行、劳逸结合，扎实开展教学复盘、新课备课与阅读学习，同时通过出行休整调节身心、拓宽视野，以充实的假期积累为新学期教学工作蓄力赋能。
假期期间，我首先完成上学期《金融市场学》课程的教学复盘工作。系统整理课件、习题、试卷及学情分析等各类教学资料，规范归档完善课程资源体系。结合学生考试成绩、高频失分点及日常课堂表现，全面总结教学成效，认真查摆教学短板，针对学生综合应用能力薄弱、分层教学不够精细等问题，梳理优化改进方案，为新学期精准施教、课堂提质奠定扎实基础。
立足新学期教学任务，我提前开展《金融学》课程备课工作。严格对照人才培养方案与课程大纲，梳理知识框架，明确教学重难点，优化课堂教学设计。
教学之余，我坚持书香润心、涵养底蕴，静心阅读经典著作《月亮与六便士》。通过深度品读与思考，我深刻体会到坚守初心、脚踏实地的重要意义，进一步坚定立德树人的教育初心。在今后的教学中，我将坚持因材施教、用心育人，不断提升自身人文素养与育人情怀。
潜心治学之余，我前往大美新疆短途休整，领略自然风光与地域人文风情，有效舒缓日常教学压力、消解工作疲惫，拓宽眼界格局，调整出积极饱满、从容奋进的身心状态。
本次暑假是沉淀自我、蓄力成长的宝贵阶段。新学期，我将秉持勤学笃行的态度，深耕课堂、精进业务、潜心育人，以扎实的专业能力和饱满的工作热情，高质量完成各项教育教学工作。
审计与信息化系教师 王甲琪
这个暑假，是一段学习提升、教研沉淀与开阔眼界相互交织的时光。假期里我一边坚持业务学习，打磨教学能力，一边利用闲暇外出游历，在行走中拓宽认知边界，度过了充实而有意义的假期。
假期期间，我认真收看了第八届全国高校青年教师教学竞赛决赛直播。本次竞赛汇聚了全国众多优秀青年教师，分为文科、理科、工科等多个组别进行课堂教学展示。我利用8月26日、27日的直播时段，通过线上平台观摩优秀教师的课堂展示。观看过程中，我认真记录优秀课堂的教学设计、课堂互动方式、案例选取技巧，学习先进的教学理念。从参赛教师的授课中，我看到精巧的课程导入、逻辑清晰的知识讲解，也学到如何调动课堂氛围、把理论知识和现实案例相结合。这次线上观摩，为我接下来的课堂教学提供了很多可借鉴的思路，让我对课程设计有了新的思考。
培训之余，我将大量精力投入教研备课工作。下学期我将承担《内部控制》这门新课的教学任务。面对全新课程，我不敢松懈，仔细研读课程标准，梳理教材知识框架，梳理内部控制课程的重难点。我结合财会专业人才培养目标，思考课程案例选取、课堂活动设计，把本次师资培训学到的智能财务相关内容尝试融入课程构思
当中，思考如何用数字化案例丰富课堂，调动学生的学习兴趣。同时我也参考优质教学资源，打磨课件，构思课堂提问、课后作业，反复打磨教学设计，为新学期顺利开展教学做好充分准备。
忙碌的学习备课间隙，我安排了赴英国的旅行，给自己适当放松调整。我游览了温莎城堡，感受厚重的欧洲历史建筑文化；走进剑桥大学，漫步校园，感受浓厚的学术氛围。旅途之中，我见识不同地域的人文风貌，舒缓了平日工作的疲惫，也拓宽了自身视野。
整个暑假，学习、备课、旅行穿插进行。既完成教师专业能力的充电，做好新课教学的各项筹备，也在旅行中放松身心。接下来，我会把假期所学转化为教学动力，以更好的状态迎接新学期的教学工作。
会计学系教师 田丝雨
2026年暑假如期到来。漫长的假期让我暂时卸下日常教学工作，得以回望过往、审视自我，为新学期的到来蓄力筹备。
暑假既是教学与科研工作的休整调整阶段，也是实现个人能力提升的宝贵契机。假期期间，我参与了 AI 财经智能体开发与应用研修班，真切体会到数智技术为行业发展带来的变革力量。青年教师是学生成长路上的引路人，个人专业功底与教学水平，会直接作用于学生的成长发展。身处数智时代，我们应当持续更新知识储备、锤炼专业技能，不断提高数智素养。这既要求我们吃透并熟练运用 AIGC 等数智工具，也需要夯实数据分析、人工智能算法等相关理论基础。
除了数智技术专题研修，我还观摩了全国高校青年教师教学竞赛决赛。各地优秀青年教师的课堂展示令我收获良多，既汲取了前沿的教学理念，参考了优质课堂范例，也进一步深化了自身对课堂教学的理解。
与此同时，我有条不紊地完成了下学期教学的各项细致筹备工作。新学期我将主讲核心课程《高级财务会计》，虽然已有该课程的授课经历，但我始终认为教材常读常新。每一次重新备课，都是对接学科前沿、复盘教学实践的过程。
转眼暑假接近尾声，新学期即将开启。复盘整个假期的学习与思考，我既收获了成长，也清醒看到自身尚存的短板。接下来，我会把假期习得的知识与积累的经验灵活融入新学期的教学与科研之中，持续精进专业实力与教学本领。今后我也会保持主动学习的姿态，密切关注行业前沿动向，坚持反思总结、迭代提升，以更加饱满的精神状态和过硬的专业素养陪伴学生成长，履行青年教师的使命责任，在教育之路上踏实奋进，不负时光。
审计与信息化系教师 常明华
在暑假期间，我主要开展了以下几项工作：
《Python与财务应用》教材编写了与Pandas相关的内容。我编写了第三章关于数据分析的部分，其中包括Pandas库的介绍、Series和DataFrame数据结构的使用、如何进行数据抽取与编辑、以及如何将DataFrame数据写入Excel文件。这一部分内容不仅详细讲解了如何利用Pandas进行数据清洗与分析，还结合了财务领域的实际案例，确保学生能够将学到的知识应用于实际工作中。
准备《财务审计学》我对课程大纲进行了深入分析，并根据教学目标和课程结构制定了详细的备课计划。在《财务审计学》方面，我重点准备了审计基本概念、审计流程、审计方法等内容，同时也结合了国内外的案例进行讲解。
通过这段时间的工作，提高了自己的教学能力和课程设计水平。寒假期间的这些努力为我接下来的教学工作打下了坚实的基础，我期待能够将这些准备转化为课堂上的实际教学效果。
新进教师 刘元哲
入职于盛夏，成长亦始于盛夏。作为一名新入职的高校青年教师，我深知从“站上讲台”到“站稳讲台”，需要扎实的积累与充分的准备。这个暑假，我在休息之余，以科研、教学与身心锻炼三条主线为抓手，踏踏实实地为自己的新学期积蓄力量。
科研方面，我积极尝试、主动出击。利用假期相对完整的时间，我认真研读相关文献，反复打磨论证思路，完成了河南省哲学社会科学规划项目的申报工作，并顺利通过了学校审核。这不仅是对我前期积累的一次检验，更让我在实战中熟悉了项目申报的完整流程。与此同时，我目前正积极地筹备省软科学项目的申报，从选题定向到框架设计，再到申请书撰写，每一项工作都在稳步推进。两个项目的申报经历，让我在研究方向的把握、学术逻辑的梳理等方面都有了更深的体悟，也为今后的科研工作打下了初步基础。
教学准备方面，我选择到一线去学习、去感受。暑期中，我主动报名担任河南省教育系统2026年度教学技能竞赛的志愿者，全程参与会务保障工作。坦白说，当初选择当志愿者，一个重要原因就
是想近距离观摩全省优秀教师的教学风采。几天的比赛下来，收获远远超出预期。参赛老师们精妙的教学设计、清晰的课堂逻辑、富有感染力的语言表达，都给我留下了深刻印象。我一边做好服务工作，一边用心观察、用心记录，这些鲜活的课堂范例，是我从书本上学不到的宝贵财富。通过此次实践，我对“如何上好一堂课”有了更加具体和真切的认识。
工作之余，我也不忘关照自己的身体。暑期坚持骑行锻炼，每周安排几次短途骑行，在运动中释放压力、增强体能。健康的身体是高效工作的前提，规律的锻炼也让我保持了良好的精神状态，科研和学习的效率都随之提升。
暑假即将结束，回顾这段时光，忙碌中带着充实，付出中更有收获。新学期在即，我将带着这个暑假的积累与思考，以更加从容的心态、更加扎实的准备，站好三尺讲台，认真对待每一堂课、每一位学生，努力成长为一名有担当、有温度的高校教师。
秋启新程，实干为基。这个暑假，是我院教师沉淀自我、蓄力赋能的重要阶段，每一位教师都在假期中各有收获、各有成长，用扎实的行动将假期倡议落到实处。新学期的号角已经吹响，会计学院全体教师将带着暑期的所学所悟、积累沉淀，以更饱满的热情、更专业的素养、更务实的作风投身教学科研与人才培养工作，深耕课堂、精进教研，主动拥抱数智赋能的教育变革，持续推进学科建设与学院发展走深走实，以笃行不怠的姿态在立德树人的道路上稳步前行，用实干与担当书写新学期的崭新篇章！
（一审：张翰林 二审：郭春林 三审：余亚辉）
