新学期开学首日，会计学院紧扣“课堂教学质量提升”核心目标，延续并深化领导干部巡课机制，以“常态化、精细化、实效化”巡课为抓手，全面筑牢新学期教学工作根基。学院分管教学院长牵头，联合领导班子成员、教学督导组成员及各系主任、辅导员组成专项巡课组，深入课堂一线开展系统性教学检查，为新学期教学工作高质量开局保驾护航。

此次巡课重点聚焦“教学过程深度把控”与“问题精准解决”。巡课组围绕5门专业核心课程展开随机巡课，覆盖大二至大四全年级，重点关注三方面内容：一是教学内容与学情适配度，检查教师是否结合新学期学生知识基础调整教学节奏，是否融入最新行业政策（如会计准则更新、财税改革动态）；二是课堂互动与教学方法创新，观察教师是否采用案例教学、小组讨论、线上线下混合式教学等方式激发学生参与度，学生课堂提问、小组展示等互动环节是否有效落地；三是教学管理细节落实，对教师教案撰写、作业批改反馈、课堂考勤记录等教学常规工作进行抽查，同步排查多媒体设备、板书系统等教学设施运行隐患。

整体来看，学院新学期教学秩序井然。一方面，任课教师展现出高度的专业素养与教学热情，专业课教师提前梳理学科前沿动态，将“智能会计”“业财融合”等行业热点融入课堂案例；另一方面，学生学习主动性明显提升，各班级平均出勤率保持在99%以上，课堂上主动参与互动，课后向教师请教专业问题。

巡课过程中，巡课组坚持“边检查、边交流、边改进”的原则。针对部分课程存在的缺乏与学生互动、PPT内容过老等问题，教学督导共同研判，并及时与授课教师沟通反馈；针对学生后排就坐、低头等问题，及时引导师生组织课堂。

接下来，会计学院将以此次开学首日巡课为起点，持续深化教学改革：一是以AI技术为核心推进智慧教学建设，依托智慧教学平台，开发AI课程分析模块，自动挖掘《财务会计》《审计学》等课程中的思政切入点，实现“精准教学+思政浸润”双效落地；二是构建“老带新、新助老”双向赋能机制，在加强青年教师教学能力培养方面，结合“老带新”听课评课、通过教学技能竞赛，助力青年教师成长；针对老教师适应新教学理念与技术的需求，开设“AI 教学实操工作坊”，邀请教育技术专家与青年骨干教师开展“案例讲解+实时实操”培训，帮助老教师快速打通技术应用壁垒；三是完善学生教学反馈渠道，依托“线上教学问卷”“班级学习委员座谈会”，及时收集学生对教学的建议，构建“教师主导、学生参与”的教学质量文化共创共建格局。

新学期的课堂上，教师深耕讲台传知识，学生专注听讲求真理；课后的教研室里，教研讨论热烈开展，学业帮扶温情涌动。会计学院全体师生正以“时不我待、只争朝夕”的劲头，在教学相长中夯实育人根基，在凝心聚力中推动学院教学工作再上新台阶，为培养适应新时代需求的高素质会计人才持续发力。

(一审:张翰林 二审:郭春林 三审:曹相智)