为深入倾听学生心声，精准对接学生学习和生活需求，持续优化教学管理与育人服务，2025年11月13日会计学院会计学、财务管理、审计学三个专业分别召开期中学生座谈会。各系主任、专业骨干教师及各年级学生代表齐聚一堂，以“问题清单前置+分层靶向回应”的创新模式，围绕课程升级、实践赋能、职业发展等核心议题展开深度对话，构建起“学生发声-师生研讨-落地反馈”的闭环育人机制，为学院内涵式发展注入新活力。

会计学专业座谈会聚焦教学质量提升与课程优化，师生围绕课堂教学、实践培养等议题深入探讨。学生代表对教师以OBE理念为指导的教学模式给予高度认可，肯定了案例教学法在专业课教学中的重要作用，同时建议增加更多行业前沿案例拓宽视野。针对课程学习中的困惑，教师们现场答疑解惑，强调将通过丰富教学形式、强化课后辅导等方式，助力学生夯实专业基础、提升实践能力，为后续职业发展筑牢根基。

财务管理专业座谈会以“数智化教学革新”为核心议题，聚焦传统教学与智能技术的深度融合。学生代表肯定了学院新增的“Python财务应用实训”课程价值，为后续的“智能财务实训”“财务大数据分析与决策”夯实了数智化基础，高年级学生建议核心课程融入更多业财融合案例，如“AI技术在上市公司年报中的应用”“大数据税务筹划实操”等以提升岗位适配能力。与会教师结合行业发展趋势回应，将启动“财务+AI”课程模块升级，并邀请行业专家开展“数智财务前沿讲堂”，帮助学生把握行业变革方向，筑牢复合型人才核心竞争力。

审计学专业座谈会创新采用“学习诉求+生活服务+隐私保护”三维沟通模式，全面回应学生多元需求。学习方面，学生代表建议优化课程时序分布，避免多门核心课集中叠加，同时增加审计数据分析、舞弊侦查等实操课程比重；生活服务层面，集中反馈了近期出现的招聘信息泄露现象，学生特别提出加强个人隐私保护的诉求。与会教师逐一回应：教学上将优化课表结构；生活服务上将联动后勤部门尽快给出解决方案；隐私保护方面将完善就业信息发布机制，强化数据安全管理，并开展专题讲座提升学生自我保护意识。

此次分专业座谈会搭建了高效的师生沟通桥梁，收集了各专业学生在教学安排、课程设置、生活服务等方面的宝贵建议。会计学院负责人表示，将以此次座谈会为契机，系统梳理学生诉求，将合理建议纳入教学改革和管理服务升级方案，持续完善师生常态化沟通渠道。未来，学院将定期常态化开展此类座谈活动，进一步深化数智化教学改革、提升服务保障质量，将以更具温度和实效的育人举措，为培养具备实践能力与创新精神的高素质财会人才提供更优质的教育资源与成长环境。

（一审：张翰林 二审：郭春林 三审：曹相智）