为深入贯彻落实《河南省师范教育质量提升行动计划（2024-2028）》精神，紧密配合河南省第二十三届高等学校师范类专业毕业生教学技能比赛的选拔与备赛工作，并以此为契机，深度检验与提升我院2023级学前教育专业学生正在进行的教育实习成效，有效激发学生的实习积极性与创造性，强化其教育教学实践能力与专业技能，经学院研究决定，举办2023级学前教育专业教育实习微课技能比赛。现将有关事项通知如下：

一、主办与承办单位

主办单位：教育科学与音乐学院

承办单位：学前教育系

二、参赛对象

我院2023级学前教育专业全体参加教育实习的在校学生（即B231205/06/07/08班学生）。

三、比赛时间与地点

初赛：2026年4月23日—5月14日。由各实习幼儿园小组在实习单位内部组织进行。

决赛：2026年5月21日下午。地点：洛阳理工学院教育科学与音乐学院（具体教室另行通知）。

四、比赛内容与形式

比赛聚焦于学前教育专业核心教学能力，参照《河南省第二十三届高等学校师范类专业毕业生教学技能比赛规程》及我院《师范生教育教学能力考核面试评分表》的相关要求，设立以下环节：

（一）微课展示（占比80%）：

内容要求：参赛选手需依据《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，自行设计并展示一个完整的微型教学活动。内容需涵盖健康、语言、社会、科学、艺术任一领域，教学目标明确具体，符合幼儿年龄特点，教学过程体现幼儿主体性，以游戏为基本活动形式。

形式与时间：进行现场微型课模拟教学，时间严格控制在8—10分钟。要求教学思路清晰，环节完整，方法手段恰当，教态自然，语言表达符合儿童化要求。

（二）现场答辩（占比20%）：

微课展示结束后，评委将围绕参赛选手的微课内容，就活动设计理念、目标达成、方法策略、幼儿主体性体现等方面进行提问。选手答辩时间不超过2分钟，要求紧扣问题、思路清晰、语言流畅。

五、赛程安排

（一）初赛阶段：

以各实习幼儿园为单位成立初赛小组，由学院实习指导教师与幼儿园指导教师共同进行初赛评议。

每个实习小组依据评议结果，择优推荐2名选手参加学院决赛。请各小组指导老师于5月13日下午5:00前，将推荐选手的姓名、学号、微课题目、所在实习幼儿园等信息报送至教育系刘煜老师处。

（二）决赛阶段：

学院将组织评审专家组，对进入决赛的选手进行现场评审。决赛顺序于比赛当日抽签决定。

六、评分标准与奖项设置

（一）评分标准

决赛评分将主要依据《洛阳理工学院师范生教育教学能力考核面试评分表》中的“微课展示”与“答辩”项目细化标准执行，同时参考《河南省第二十三届高等学校师范类专业毕业生教学技能比赛评分细则（学前教育组）》的指导精神，重点考查教学理念、活动设计、过程实施、方法手段及教师素养。

（二）奖项设置：

比赛设个人一等奖、二等奖、三等奖若干名，具体名额根据决赛实际人数按比例确定。

对获得一、二、三等奖的学生颁发获奖证书，并给予相应的综合素质测评加分奖励。

设立“优秀指导教师奖”，对获奖学生的校内指导教师（依据《2023级学前教育专业教育实习教学计划》中分配的指导教师）颁发荣誉证书，并在教师工作考核中予以体现。

七、组织领导与工作要求

学院成立微课技能比赛工作领导小组，负责比赛的整体筹划与组织协调。

各实习小组指导老师要高度重视，认真组织好初赛选拔工作，切实做到以赛促学、以赛促练。要将此次比赛作为检验实习阶段性成果、深化实习内容的重要抓手。

全体2023级学前教育专业学生应积极备赛，将比赛准备与日常实习工作紧密结合，在实践中反复打磨教学技能，充分展示教育实习成果与洛理工学子的良好风貌。

本次比赛成绩将作为学生教育实习成绩评定（“活动实施记录与反思”部分）及推荐参加更高级别教学技能竞赛的重要参考依据。

八、其他

比赛具体决赛流程、评分细则等未尽事宜，另行通知。

附件：

《教育科学与音乐学院微课比赛评分表》

教育科学与音乐学院

2026年4月15日