为前瞻谋划 “十五五” 教育科学发展路径，推动产教深度融合，挖掘中华优秀传统文化育人价值，7 月 14 日，产教融合・博士研创：“十五五”教育科学高质量发展调研实践团走进《河图洛书》沉浸式剧场，调研沉浸式史诗光影演艺《河图洛书》，探索河洛文化创造性转化、文旅与教育融合发展新路径。

“河出图，洛出书，圣人则之。” 河图洛书传说是国家级非物质文化遗产，是河洛文化的核心源头符号。《河图洛书》沉浸式演艺以 “河图为体，洛书为用” 为内核，分为迷失山林・道之召唤、一画开天・河图之体、治世之法・洛书之用三大篇章，借助动态点阵、九宫升降舞台、光影特效，生动演绎龙马负图、灵龟献书、大禹治水等上古传说，用现代舞台艺术解码河洛文化元典。

调研团队由校内骨干教师、青年博士组成。成员现场观摩展区图文资料，了解剧目创作理念、舞台呈现模式，围绕非遗文化数字化展演、文旅演艺资源转化为高校美育、课程思政教学资源开展研讨。大家认为，《河图洛书》沉浸式演艺打通传统文化与现代视听艺术的边界，为高校探索地域文化育人、产教协同创新提供鲜活案例。

下一步，实践团将系统梳理调研成果，聚焦河洛文化传承创新、文旅教育融合、实践育人模式创新持续研究，探索传统文化资源融入人才培养的可行路径，力争产出高质量科研成果，助力区域教育事业高质量发展与学校学科内涵建设。

（ 一审:聂转华  二审：谢娟  三审：雷海栋、张垓）