组发〔2016〕33号

各党委、党总支：

根据省委组织部《关于认真组织开展“两学一做”学习教育专题学习讨论的通知》（豫组通[2016]25号）和我校“两学一做”学习教育实施方案，现就组织开展好“两学一做”学习教育专题学习讨论通知如下：

一、学习讨论内容

按照我校“两学一做”学习教育实施方案规定的学习讨论的时段和内容，分专题进行学习讨论，专题学习讨论要在年底召开“两学一做”专题组织生活会前全部完成。各党委（党总支）要指导各党支部制定详细的学习讨论计划，明确每次学习讨论的主题、时间、方式、要求等，确保专题学习讨论扎实开展、取得实效。

二、方法步骤与学习要求

1．明确讨论主题。各党支部要认真研究制定专题学习讨论方案，结合实际确定每次学习讨论的主题，明确学习重点、研讨内容、具体形式和质量标准，报各党委（党总支）备案。

2．认真学习反思。开展讨论前，要认真抓好党员、干部个人自学，读原著、学原文、悟原理，不能以辅导报告、辅导材料代替对原文的学习。党支部书记和处级以上党员干部要在学习中记笔记、写心得体会。在深入学习的基础上，联系岗位职责和自身实际，联系“五查五促”发现的问题，围绕学习讨论主题认真进行“四对照四反思”，每名党员要撰写发言材料。

3．深入讨论交流。党支部要以召开全体党员会议、主题党日等形式组织学习讨论。开展讨论时，每名党员都要紧密联系自己的思想、工作和作风实际，突出就实求实，逐人发言交流，既谈认识体会，也谈问题不足。讨论交流要注重质量效果，防止跑题走偏、蜻蜓点水、内容空洞、照本宣科，防止以少数人发言代替多数人研讨，防止以谈工作代替谈思想。党支部要将讨论过程形成记录，报各党委（党总支）备案。

4．进行点评总结。每个专题学习讨论后，党支部要对每名党员迸行点评，指出存在的问题和不足，提出改进要求。处级以上党员领导干部要撰写思想小结，梳理在思想认识上的收获体会，深刻剖析存在的问题及原因，明确下步的努力方向。思想小结要报校党委组织部备案。

三、工作要求

1．领导带头示范。党员领导干部要以普通党员身份参加所在支部的学习讨论，带头落实“四对照四反思”要求，带头学习，带头开展讨论，带头查找解决问题，切实发挥好带学促学作用。

2．坚持问题导向。按照“学要带着问题学”这一基本要求，紧紧围绕“六个着力解决”，有针对性地开展专题学习讨论。要对照“四讲四有”合格标准，用好“五查五促”，的实践载体，通过上级点、互相提、群众评、自己悟等，切实找准找实自身在坚守理想信念、遵守纪律规矩、修身做人律己、勇于担当作为等方面的差距不足，深挖思想根源，建好整改清单，为整改落实、解决问题树好靶子，为下一步开好专题民主生活会和组织生活会奠定基础。

3．用好正反典型。在学习讨论中，要充分用好正反“两种教材”、“两面镜子”，组织党员认真学习焦裕禄、史来贺、吴金印、李连成、裴春亮、燕振昌、马海明等先进典型的模范事迹和崇高精神，受教育、找差距、明方向；从中央、省委严肃查处的严重违纪违法案件、懒政怠政不作为干部等反面典型中举一反三、汲取教训，受警醒、明底线、知敬畏。

4．注意成果转化。要大力弘扬理论联系实际的学风，把学习与思考、学习与研讨、学习与调查结合起来。专题学习研讨后，要组织党员认真梳理受到的批评与意见建议，严肃对待“四对照四反思”查找的差距、“五查五促”发现的问题，及时“改”、立刻“做”，把专题学习讨论成果转化为实实在在的行动。

中共洛阳理工学院委员会组织部

2016年6月29日