入学教育是学生大学生涯的第一课，是帮助新同学尽快了解大学，适应大学学习和生活，树立新的奋斗目标的重要一环。为了使新生尽快适应大学的学习和生活，顺利、平稳有效地实现过渡。现结合我院实际，就2019级新生入学教育制定如下方案。
一、新生入学教育的指导思想
入学教育要围绕学校的人才培养目标，通过讲授、辅导、座谈、实地观察、体验等方式，让新生尽快了解大学生活，了解学校，了解专业，适应环境，转变学习方法，确立奋斗目标，设计好大学生活蓝图。引导新生逐步学会学习、学会生活、学会做人，成为德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。
二、新生入学教育的主要内容
（一）理想信念教育。结合我校实际和新生思想特点，学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，增强“四个自信”，扎实推进社会主义核心价值观培育践行，将全国全省高校思想政治工作会议精神融入新生入学教育实践中，引导学生以实现中华民族伟大复兴的“中国梦”为己任，树立“幸福都是奋斗出来的”价值认同，形成正确的人生观、世界观、价值观，增强历史使命感、责任感。
（二）爱国主义教育。今年10月1日是中华人民共和国成立70周年的纪念日，通过组织学生观看庆祝中华人民共和国成立70周年大会直播、举办纪念活动，学习了解新中国成立70年来，以毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平同志为主要代表的中国共产党人，团结带领全党全军全国各族人民，成功开辟和发展中国特色社会主义道路、建设社会主义现代化国家的光辉历程、伟大成就和宝贵经验，组织开展形式多样的主题教育活动和庆祝新中国成立70周年活动，激励和鼓舞广大青年学生更加紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，把爱国情、报国志融入祖国改革发展的伟大事业当中，融入人民创造历史的伟大奋斗之中，把青春献给祖国和人民。
（三）适应教育。开展好“有内容、有特色、有意义”的第一课教育，帮助新生尽快适应大学环境，完成角色转变，养成良好的学习和生活习惯。
1、生活适应性教育。主要内容包括：生活环境、教学设施、大学生活一般规律、宿舍管理制度等内容的介绍，帮助新生了解校园生活常识，熟悉校园周边环境以及学校生活、学习、娱乐、体育活动、图书借阅等场所和设施，掌握卫生健康基本知识。
2、学习适应性教育。组织学习经验交流会，请高年级学生向新生传授学习心得，或结对帮助新生，使新生尽快适应大学学习，掌握学习方法，形成积极健康的学习态度和良好的学习习惯。主要内容为大学教与学的基本方法及特点介绍，包括如何听课、如何利用实验室和图书馆等，学习掌握专业学习方法，指导新生对未来的学习生活进行初步的规划与安排。
（四）安全教育。进行人身、财产、交通、消防、食品卫生安全、网络安全、防传销、防诈骗、抵御和防范宗教活动向校园渗透、疾病预防等方面的专题教育。
“聚焦意识形态、管好舆论宣传主阵地”。对学生加强摸底排查和宣传引导工作，全面掌握学生信仰宗教情况，进而加强教育引导，抵御和防范宗教向校园渗透。
深入学习贯彻习近平网络强国战略思想和习近平总书记在全国网络安全和信息化工作会议上的重要讲话精神。宣传贯彻《网络安全法》及相关配套法规，在学生中普及网络安全知识，倡导文明上网。防范网络电信诈骗，网络金融诈骗，做好校园贷风险警示教育，共创安全健康文明的网络环境。
利用“安全微伴”在线教育平台，在新生中广泛开展网上安全教育，让学生利用碎片化的自由时间自主学习安全知识，通过答题的方式检验学习效果，提升安全教育的覆盖面和实效性。
由保卫处组织开展消防安全知识讲座和消防演练活动，增强学生安全防范意识，促进大学生了解安全防范知识，提高他们危机处置能力。
（五）国防教育。结合新生军训活动，组织观看70周年国庆阅兵活动，感受人民军队阔步迈向世界一流军队的崭新风貌和良好形象，开展大学生国防教育，增强学生的国防意识和身体素质，磨练顽强拼搏、不惧困难的意志品质，培养团结协作的集体主义精神，形成良好的组织纪律观念，鼓励有志青年参军入伍，报效祖国。
（六）进行专业教育和学业指导。从培养学生专业意识入手开展多种形式教育活动，结合学科特点和发展前景，通过安排学院领导、专业教师与新生开展交流，介绍专业特点、课程设置、发展趋势、师资情况、学风教风等，帮助新生了解专业发展动态，强化专业归属感，树立学习信心，激发学习动力，增强学习的主动性和目标性。
（七）校规校纪与法制教育。组织引导学生认真学习《普通高等学校学生管理规定》、《洛阳理工学院学生手册》和相关法律法规，使其明确学校对学生的基本要求，增强组织纪律观念和法制意识，自觉遵守学校各项规章制度，遵循各种规范，把握大学生活，顺利完成学业。
（八）身心健康教育。有效开展心理普查和心理健康教育，使学生顺利完成从中学到大学的心理转变，引导新生积极参加体育锻炼，增强身体素质，提高身心健康水平。
1、加强新生心理健康教育。由大学生心理健康教育中心统一安排，通过举办心理健康知识讲座，组织新生参观我校大学生心理健康教育中心和二级心理辅导站，宣传心理健康的有关知识，帮助新生客观、理性的评价自我，培养大学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态；对全体新生进行心理健康测试，了解新生心理健康状况，帮助他们有效克服学习、生活中的困难。
2、引导新生加强体育锻炼。教育引导新生积极参加体育锻炼，合理安排作息时间，养成良好的个人生活习惯，提高个人身体素质。
（九）宣传解读资助政策措施。让新生全面了解学生资助工作国家政策和学校措施，对有资助需求的新生向其提供可行的建议。使学生充分了解国家、我校学生各类评先评优政策，做好学生资助政策的宣传解读，上好一堂“资助政策宣传课”。认真做好新生家庭经济情况摸底调查，做好家庭经济困难学生认定工作，采取多种形式对困难学生开展精准帮扶。
三、形式及安排
（一）学院领导、专业老师、辅导员与新生见面会与安全教育
时间安排：
9月11日晚上
19级新生辅导员宗雪婷老师和杨凤枝老师带领各代班到新生宿舍查看新生宿舍情况，检查是否有缺少物品的情况、以及是否不文明张贴的情况。
9月15日下午
教音学院党委书记苑成存老师、党委副书记吴相锋老师和19级新生辅导员杨凤枝老师去琇苑3号楼和5号楼走访新生宿舍，统计调查新生入住率及住宿情况。初入大学新生难免出现不习惯，不适应等不良情绪反应。苑成存书记和吴相锋书记为保证新生在学校的安全，让新生尽快适应大学生活，调整不良情绪。为新生营造轻松愉快的大学宿舍氛围，顺利从高中生活过渡到大学生活给新生讲解了很多关于入校常识以及入校安排。
9月17日上午
开展教音学院2019级新生开学典礼。全体新生参加，大会上李文霞院长站在洛阳理工学院的高度，以教音学院的发展特色和发展目标为主题，做了总的介绍和规划，希望新生能够对本院有一个全新的认识，专任教师代表王璐凡老师做了讲话对新生寄语期望，新生代表张乌日汗表达了00后新青年对大学的憧憬，并表达了用奋斗成就更好的自己的雄心壮志。整个开学典礼在热烈的气氛，隆重的形式里，融入丰富的教育内涵，培养了新生热爱学校、热爱专业、尊敬师长的美好情感，并形成终生难忘的荣誉感、责任感和奋发向上的精神。
保卫处李亚逊老师为全体学生做新生安全教育，增强新生安全意识，提升新生防火防盗技能，提高新生防诈骗意识。
新生专业教育安排
9月下旬，学院组织了由不同专业领域的领导和老师共同讲授的新生专业教育课程，在课堂上系统讲解了不同专业的特点、发展趋势、发展要求、学习规律，让学生更好地了解专业情况和学科发展动态，培养学生的专业兴趣和专业思想，使学生安心学习，刻苦钻研。从培养学生专业意识入手开展多种形式教育活动，介绍学科建设、师资力量、课程设置等基本情况，引导学生“知专业、爱专业、爱学习、会学习”，坚定专业思想、完成学习方法转变，提高学习的主动性和目标性
（三）国防教育
在大学生开展军训期间，我院开展大学生国防教育，增强学生的国防意识和身体素质，磨练顽强拼搏、不惧困难的意志品质，培养团结协作的集体主义精神，形成良好的组织纪律观念，鼓励有志青年参军入伍，报效祖国。并且在军训结束后组织学生观看观看70周年国庆阅兵活动，感受人民军队阔步迈向世界一流军队的崭新风貌和良好形象。
（三）《学生手册》的学习及考核
时间安排：新生进校3个月内。
形式：以学生自学为主，辅导员和各带班讲解为辅，并可采取寝室、班组专题讨论和交流等形式进行，学习中由学生会学习部负责监督，学习结束后由学工办组织考核。考核采取闭卷形式，满分100分，60分及格，不及格学生补考。选拔优秀学生参加学生手册知识竞赛。
通过此项工作，使新生能够较全面的的了解在校学习期间应当遵守的各项规章制度，明确自己的责任、权利和义务，更好的把握自己，并努力成为遵守院纪院规的模范，刻苦学习，健康成长，顺利完成学业，成为合格人才。
（四）大学生活指导
1、参观图书馆，组织学生参加图书馆组织的知识讲座。
2、各教研室专题介绍情况（专业及课程设置、考试及学籍管理等）。
3、学工办专题介绍情况（奖学金、勤工助学、毕业生就业等）。
4、大学学习方法指导（选派经验丰富的教师或安排具有较强学习能力的高年级学生，以专业为单位进行，学生会学习部组织学习经验交流会）。
5、新老生座谈会。了解新生入学后的学习和生活困难，及时解决问题，大力宣传先进班集体、文明宿舍、三好学生、优秀学生干部、模范团干部、优秀团员、学习标兵、科技创新活动先进个人等先进事迹，用在校学生和典型校友的鲜活事例激励新生，号召广大新生向榜样学习，引导他们立志成才，健康成长。
6、组织学生搞好早间活动，抓好晚自习考勤，让新生养成良好的体育锻炼和学习习惯。
通过这些活动，帮助广大新生尽快熟悉校园环境，了解学院各方面情况及有关要求，及时做好思想和心理调整，主动适应新情况，以新的姿态迎接新的挑战。
（五）“迎新”文艺晚会
有院文体部协同新老生共同编排了迎新文艺晚会，丰富大学生了入学生活。
（六）心理健康教育
1、精心组织新生心理安排普测，掌握心理状况，对重点关注对象建立档案进行跟踪。
2、邀请心理指导老师给新生和心理委员做讲座，普及心理安全知识。
3、积极组织学生参加心理健康教育月活动，做好心理大学生心理情景剧场的彩排和展演工作。
